《流体压强与流速的关系》教案教学目标知识与技能： 1．了解流体压强与流速的关系 2．了解飞机的升力是怎样产生的 3．简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象过程与法 1．通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察、实验操作、总结归纳； 2．通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题以及语言表达情感态度与价值观 1．经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，学生的主动探究的意识； 2．在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度； 3．初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识二、 教学重难点 ：通过实验体验流体压强与流速的关系，并能解释简单的相关现象难点：运用流体的压强与流速的关系解释日生活的现象，理解飞机升力产生的原因教学资源 白纸、漏斗、乒乓球、水、1分硬币、笔芯、矿泉水瓶、笔杆、吸管、纸船、盆、带孔矿泉水瓶(或针管)、多媒体教学过程 1、情境导入旧知回顾：大气压强的存在：大气对浸在它里面的物体存在压强，这个压强叫大气压强.大气压的测量：标准大气压 p0=1.013×105 Pa大气压与海拔高度的关系：海拔越高，空气越稀薄，大气压越小.气压计：测定大气压的仪器 2、新课教学 一、流体 气体和液体都具有流动性，统称为流体. 液体有压强 向各个向都有压强 流动性 气体有压强 问： 当液体和气体处流动状态时其压强又会怎样 ？小实验：在硬币上沿着与桌面平行的向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块. 提问：是什么力使得硬币向上“跳”起来了？学生在课桌上实验，思考，老师指点学生作答.师生作如下分析，分析： 吹气时硬币向上“跳” 硬币上面空气向下的压力比较小，下面空气向上的压力比较大 硬币上下两面的面积相同 下面空气向上的压强比较大 由吹气，硬币上面空气的流速变大了 是不是气体的压强跟气体的流速有关系？流体压强与流速的关系 1、气体压强与流速的关系实验 思考：如果空气的压强真的跟空气的流速有关系，这两纸应该怎样运动？想想议议： 做下面实验：使劲吹气，猜想下纸条、乒乓球会怎样运动？同学试一试吧. 归纳：在气体中，流速越大的位置压强越小.液体压强与流速的关系 记录实验现象： 液体流速上液柱分析流体压强 粗管 小 较高 较大 细管 大 较低 较小分析实验现象： 每秒流经管子不同截面的液体体积相等. 归纳：横截面积大的位置流 |
