人教版八年级物理下册教案：功

习，探索中创新，最大限度的调动了全体学生的学习积极性。五、教学及难点：功的概念的理解难点：判断力对物体是否做功，功的计算。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、引入新课利用多媒体播放动画，叉车搬运货物时，叉车把货物从地面到一定高度。叉车用的力有了成效，那在什么条件下力才有成效呢？思考、讨论并发表见解。 提出问题，创设情境引入新课，调动学生的学习积极性。二、进行新课 (一）力学中的功1.由课前的演示动画总结出物理学中关“功”的确切含义。2.请学生观察教材图11.1-2中力做功和图11.1-3