3“飞天”凌空教学目标： 知识与1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。过程与法感知课文内容，学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。情感、态度与价值观学习运动员不怕困难拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 教学： 认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。()教学难点：学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结 合的写作手法。教学：1教学过程：一、导入新课图片展示十米跳台运动员：你像一只轻捷的雏，驾起矫健的翅膀，凌空一跃，在蓝色的水池上，划出美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”，给人带来美的享受。今天，我们就走近这篇特写，一睹“飞天”女将伟的风采。二、学习目标1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的。（）2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。（难点）3.学习运动员不怕困难拼搏的精神，增强民族自豪感。 三、背景资料1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀伟比赛中的几个场景，以动作分解的式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。四、检查预习一 读一读字音凌( líng )空 翘(qiáo )首 酷(kù )似 屏( bǐng )息 敛(liǎn )声 眼花缭(liáo )乱 悄（ qiǎo ）然二 写一写字形ｌíｎｇ（凌 ）空ｌíｎｇ（ 绫 ）子ｓｕō（梭 ）子三 记一记词义1．悄然：形容寂静无声。2．轻盈：形容身材苗条，动作轻快。3．潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大，有韵致，不拘束。“潇洒、洒脱”辨析同：二者都有在言谈举止面自然而不拘束的意思。异：“潇洒”可以用评价具体的人和事，而“洒脱”则用较为抽象的评价。例：（1）这个转体空翻的动作完成得非潇洒。（2）他这个人比较洒脱，不会在这种问题上过分纠缠。五、初读感知带着问题读课文正面描写导思1.文章是怎样用特写镜头来 写伟跳水过程的？侧面描写导思2.文章描写观众、记者的反应、评价有作用？环境描写导思3.文中的自然环境描写有作用？美好情感导思4.作者是怀着怎样的情感来报道这则消息的？关键 |
