教案教师姓名 年级 __ __ 时间： 月_ _ 日【课 题】内能【教学目标】1、在认识动能和势能的上，运用类比的法理解分子的动能和分子的势能；2、通过阅读知道内能是分子动能和势能的统称；3、通过小实验明确影响内能大小的因素；3、利用生活实例，分析得出改变物体内能的法：做功和热传递。【、难点、考点、易错点】1、内能以及改变内能的法；2、对分子势能的理解；3、内能、温度、热量三个概念和它们之间关系的理解。【问题预设】1、由同种物质状态不变时，温度升高内能增加温度降低内能减少错误的认为，温度是影响内能大小的因素；2、对内能增大，温度不变这一事实不能很好理解。【知识铺垫】操作：学生自主学习-----争抢演板（一人一小题）-----学生评改-----点评-----合作交流-----问题展示-----解答与引领1、什么是动能： ；2、什么是势能： ；3、什么是机械能： ；4、物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟 有关。【教材解读】操作：学生自主学习-----争抢演板（一人一小题）-----学生评改-----点评-----合作交流-----问题展示-----解答与引领一、引入新课：还记得你学过的动能和势能吗？它们的大小与物体的机械运动有关。而分子在做着不停的无规则热运动，运动的分子应该也具有能量。二、新知模块（操作：学生自主学习-----争抢演板-----学生评改-----点评-----合作交流-----问题展示-----解答与引领）（一）学生活动一：阅读课文 页内能，回答下列问题：学生交流并回答下列问题：1、运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能，叫___________。物体的温度越高，分子运动越______，分子动能将越___________。2、发生弹性形变的物体，由有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，叫____________。3、内能：物体内部所有分子无规则运动的______能和分子____能的总和。（三）学生活动二：完成了基本概念的建立，思考：（1）质量相等的一杯热水和一杯冷水，内能较大的是____ |
