15.1两种电荷 【课标要求】1、观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2、知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。 【教学目标】 1、认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律； 2、了解验电器的原理及其构造作用，了解电荷量及其单位； 3、了解原子结构，了解金属中存在自由电子和电荷的移动，了解导体和绝缘体。 【教学】 摩擦起电现象；两种电荷及电荷间的相互作用规律。 【教学难点】 了解原子结构和金属导体中自由电子的存在。 【教学过程】 一、激发探究兴趣 引入新课 请同学们欣赏屏幕上的图片，才从大屏幕上我们看到了日生活中用到的电灯、电视、电扇，还有闪电和美丽的庆云夜景以及世博会场馆的夜景。 师：这些都与什么有关？那么，你们想了解电的有关知识吗？好！这节我就带大家进入电的世界。 师：我们先来做一个实验：老师利用矿泉水瓶在底部扎一小孔形成水流，先让梳子靠近水流观察现象，然后在头发上摩擦几下梳子再靠近水流观察现象。你看发生了什么现象？ 师：摩擦后气球能吸引水流，你知道这是什么现象吗？ 师：对！这是摩擦起电现象，人类对电世界的认识就是从这一现象开始的。这节课我们就来学习最基本的问题──两种电荷。（板书） 大屏幕展示学习目标。 二、进行新课 1．摩擦起电 下面同学们来做一个实验，老师说一下实验的做法： 学生实验：先用塑料尺（或塑料梳子、圆珠笔、玻璃棒、橡胶棒）靠近碎纸屑，看有什么现象。然后塑料尺、塑料梳子、圆珠笔和头发（玻璃棒和丝绸布、橡胶棒和毛皮）摩擦后，再靠近碎纸屑看有什么现象。（学生实验、观察，教师巡回指导）提问：这两次实验现象相同吗？被摩擦过的物体为什么会吸引碎纸屑？摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或说带了电荷。（板书）提问：你才是用什么法使物体带电的？ 摩擦起电：用摩擦的法使物体带电就叫摩擦起电。提问：那么在日生活中你见过类似的摩擦起电现象吗？ ①在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来； ②在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声； ③经使用的电风扇，扇叶表面往往会带上一些灰尘； 2．两种电荷及相互作用 在才的实验中我们已经知道用摩擦的法使毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷，那么它们带的电荷是否相同呢？下面我们通过实验来研究一下： 演示实验： ①用丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，将一根玻璃 |
