电学起始课，具有很重要的地位。 1．知识与技能：（1）认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。（2）了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位。 （3）了解原子及其结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。（4）了解导体与绝缘体。知道密度的定义、公式、单位，理解密度的物理意义。2．过程与法（1）经历实验探究活动感受摩擦起电，知道带电体的性质 (2)在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理法 （3）尝试应用已知的科学知识去解决具体的问题3．情感态度与价值观（1）关心生活、生产、自然现象中见的电现象（如摩擦起电等），对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣（2）具有对科学的求知欲，乐探索、善观察、勤分析，具有创新的精神：电荷的相互作用，摩擦起电的原因难点：导体和绝缘体实验探究法、讲授法、阅读法玻璃棒、丝绸、橡胶棒、旋转支架、纸屑和泡沫、塑料尺、圆珠笔杆、梳子、验电器、金属杆、塑料杆、多媒体课件、实物投影仪等引入新课欣赏屏幕上的图片，从大屏幕上我们看到了日生活中用到的电灯、电视，还有闪电和世博会场馆的夜景，它们都有一个人同点，那就是都要用到——电（板书课题）（设计意图：活跃气氛，让学生从生活走向物理，并引出本节的课题。）新知学习小实验：生活中的“带电现象”学生分成两个大组，一个组进行小实验（1），另一组进行小实验（2）（1）用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象.（2）用塑料梳子梳头发,观察现象（设计意图：让学生通过这些现象来感知生活中的电现象，激发他们学习新知识的兴趣）2、自学1：让学生进行第一部分的自学 要求：能够说明什么是电荷，并能知道什么是摩擦起电 时间：3分钟（设计意图：培养学生自主学习的。）自学2:探究电荷间的相互作用玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的另一 |
