第1节 两种电荷 导学案学习目标1. 观察摩擦起电的现象，探究并了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动：观察摩擦起电的现象，探究并了解电荷的种类及电荷间的相互作用。难点：探究并了解电荷的种类及电荷间的相互作用。【自主学习】两种电荷阅读课本第一、二，观察P32插图，联系生活实际，思考并回答下列问题1. 经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球__能___(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。2.经过摩擦后的物体能够吸引轻小物体(小碎纸屑),我们就说这些被摩擦过的物体 带了电 ,或者说带了 电荷 。这种用 摩擦 的法使物体带电的现象就叫做摩擦起电。阅读课本P32演示，观察图15.1-1，回答下列问题3. 丝绸摩擦过的两根玻璃棒所带电荷是 相同 (选填“相同”或“不同”)的。它们能够相互 排斥 ,说明同种电荷互相 排斥 。4.观察下图， (1)实验现象：甲图,两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时,它们是相互 排斥 (选填“吸引”或“排斥”)的;乙图,两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,它们是相互 排斥 (选填“吸引”或“排斥”)的;丙图,当用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时,它们是相互 吸引 (选填“吸引”或“排斥”)的。(2)现象分析：分析实验现象,两根硬橡胶棒上所带电荷是 相同 (选填“相同”或“不同”)的;同理,两根玻璃棒上所带电荷是 相同 (选填“相同”或“不同”)的,而硬橡胶棒上的电荷和玻璃棒上的电荷是 不同 (选填“相同”或“不同”)的。(3)实验结论：通过上述实验现象分析,可以得出什么结论?答案：自然界中只有两种电荷,且同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引。5. 阅读课本P33第二，自然界中只有 两种 电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带 负 电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电荷。6. 阅读课本P33第三，电荷的多少叫 电荷量 ，也叫 电荷 ，单位是 库仑 简称 库 ，符号 C 。温馨提示：物体带电的标是能吸引轻小物体，比如能吸引灰尘、纸屑等。二、验电器观察课本图15.1-2，回答下列问题1. 实验室是用验电器来检验物体 是否带电 的,写出它的主要构造。① 金属球 ② 金属杆 ③ 金属箔 2.当用一个带电的物体接触不带电的验电器金属球时,会看到什么现象?验电器工作原理是什么?答案：开一个角度 同种电荷互相排斥三、摩擦起电的实质阅读课本P33原子及其结构部分，1.原子结构：由带正电的__原子核_____和带负电的__电子_ |
