第1节 两种电荷【学习目标】 1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质； 2.知道自然界存在两 种电荷；知道电荷间的相互作用规律； 3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位； 4.会使用验电器检验物体是否带电。 5.知道摩擦起电及物体是否显 电性的原因。【学习】：两种电荷及电荷间的相互作用规律；【学习难点】：两种电荷 的推导【学习过程】：一、课前预习 X Kb1 .C om自然界只有 种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 叫 。3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。4.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符 号 。5.善导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液。6.不善导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等。 二、课内探究探究点一：电荷 1、阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。 思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化 纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做 。用摩擦的法使物体带电叫 。用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电叫做接触起电。两物体带同种电荷。用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电叫做感应起电。两物体带异种电荷。2、认真观察15.1-1并阅读33页内容，完成有关问题： ①经摩擦过的玻 璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。②自然界只有 种电荷：w W w .x K b 1. c o M被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，可用“+”表示。被毛 皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 ，可用“-”表示。③电荷间的相互作用：同种电 荷 __ ，异种电荷 ___ 。3、电荷量： 叫电荷量，简称电荷,用Q表示。单位是 ，简称 ，符 号 。4、检验物体是否带电的法⑴、利用带电体的性质来判断即带电物体都有 _________ 的性质。 例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ 例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ ⑵、用 |
