16.1电压课题16.1电压教学目标（一）知识与技能1．知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电流的原因。2．知道电压用字母U表示，电压的国际单位是伏特，用符号V表示，其他单位有kV，mV，μV。掌握它们之间的单位换算。3．了解一些用电压值，记住人体的安全电压值，家庭电路电压值。4．能够正确使用电压表测电路的电压。（二）过程与法1．体会利用类比法引入电压概念，明确电压的作用，电源是提供电压的设备。2．通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的法。（三）情感态度与价值观1．通过电压的学习，体会类比法的运用，掌握研究问题的科学法。2．通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。教学 电压表的正确选择、连接及读数。教学难点 建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用。教学法 观察法，实验法，讨论法教学过程教学环节教师引导学生活动师生互评引 入从今天，我们开始第十六章《电压、电阻》的学习。下面我们来看一日生活中的视频。（点课件：高压危险）从这视频我们可以看出，电压在我们的生活中有着至关重要的作用，如果电压过高更会给我们的生活带来不便和危害。今天我们就来共同探究有关电压的内容。学生观看视频（视频上所展现的一日生活中关高压危险的）思考从生活现象入手，激发学生的学习兴趣。引入新课《电压》同学们请看，这是我们以前看过的水果电池（课件），能使发光二极管发光，水果在这里扮演了电源的角色，它为发光二极管提供了电压。这个实验：第一次用一节干电池做为电源接入电路，第二次用二节干电池做为电源接入电路，看到了什么现象？你认为是什么原因引起的？电池做为“电源”为小灯泡提供了电压，说明，一节干电池的电压和二节干电池的电压是不相同的。用二节干电池做为电源接入电路时比一节干电池做为电源接入电路时不灯泡更亮。电流 电压（老师引导点拨：灯泡较亮时，电流应该大，较暗时，电流应该小；一节电池时，电压较大，二节电池时，电压较小）从水果电池提前向学生渗透电压。目的在引出一节干电池与二节干电池的电压不同电流与电压之间的关系新授课程电压电压1.电压的意义那电压到底是什么呢？电压与电流之间又有着怎么样的关系呢？以小组抢答的形式，完成自主学习部分的内容。老师适时点拨。2.电压的单位（课件展示）3.见电压值（课件展示）阅读课本65页的内容，完成自主学习部分小组抢答1.要让一电路中有电流，它的两端就要有 。2.电源的作用就是给用电器两端提供 。3. 是形成电流的原 |
