）【教学目标】一、知识与技能1.了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。2.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的法。3.通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用；通过实例分析了解变阻器的应用。二、过程与法1.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程，了解科学发明创造，科技革新的过程。2.通过探究滑动变阻器的使用法，逐步养成学生概括、归纳。三、情感态度和价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，养成学生的创新、自信。【教学】滑动变阻器的工作原理及使用法。【教学难点】能根据要求正确连接并使用滑动变阻器，能够正确判断变阻器接入电路中的阻值如变化。【教学准备】教师：多媒体课件、视频（千手观音、变阻器的应用）、变阻器的原理（flash）、铅笔芯、金属电阻丝、干电池、电流表、电压表、小灯泡、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器（20Ω、2A）、开关、导线若干。学生：收集与变阻器在生活中的应用实例。【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】播放“千手观音”片。 春节晚会上一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”上给人以视觉的享受与心灵的震撼，在享受这美丽瞬间的同时，你能否解释舞台上的灯光是如实现明暗变化的呢？ 16.4 变阻器（设计意图：利用视频中舞台灯光的明暗变化切入主题，同时教育学生学习聋哑青年克服困难的精神，关爱残疾人。）观看“千手观音”视频片，体会聋哑青年克服困难，追求完美的精神。思考并尝试回答老师的问题。【教学过程】知识点一：滑动变阻器1.结构示意图：2.元件符号：3.工作原理： 通过前面的学习我们知道，改变电源电压可以改变灯泡的亮度，除此以外，还有哪些法可以改变灯泡的亮度呢？连接如下图所示电路，改变铅笔芯接入电路中的长度。 ⑴在才的实验中，你观察到了什么现象？ ⑵电源电压不变的情况下，是什么原因导致灯泡亮度变化的呢？⑶电阻变化的原因是什么呢？ 像这种能够改变接入电路中电阻的仪器我们称之为“变阻器”，由夹子能够在铅笔芯上自由滑动，所以我们称之为——“滑动变阻器”。 （设计意图：利用“铅笔芯能够改变灯泡亮度”的实验，建立滑动变阻器的概念，让学生初步了解滑动变阻器可以改变接入电路中的电阻。）⑴用“铅笔芯变阻器”调节灯泡亮度时便吗？它又有哪些缺点？请同学们发挥你们的明才智，帮老师改进一下。⑵展示金属电阻丝的同时并提问“如能使灯泡的亮度变化更明显一些？”⑶如果 |
