列夫·托尔斯泰第一【美好目标】1.收集整理托尔斯泰和茨威格的资料。了解传记文学的知识。2.积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。3.揣摩语言，学习课文运用神奇的夸和连珠的妙喻描写形貌的手法。4.通过阅读把握课文欲扬先抑手法的艺术效果。5.诵读，感知课文对托尔斯泰外貌的刻画，理解本文独特的艺术手法。第一【美好积累】一、自主学习1.走进作家作品作者茨威格别名 国籍奥地利朝代 评价奥地利文学家，小说剧、诗歌、传记、散文特写，各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。他的主要成就在文学传记和小说创作面。代表作《三位大师》和《曼?兰》 作者托尔斯泰 国籍俄国朝代 评价19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 2.文体知识传记文学定义传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁特征以历史上或现实生活中的人物为描写对象﹐所写的主要人物和事件必须符合史实﹐不允虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸﹐作一定的艺术加工﹐但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。 手法一般采用散文的形式和手法﹐有的和小说接近。3.认真朗读课文，运用圈点勾画的式，用工具书独自完成下面的字词练习。（1）给下列加点的字注音。髭（ě（可憎） 扎：è（可汗） zhá（挣扎） jiè（起解） xiǔ（住了一宿） zā（扎成外墙） xiè（解具） xiù（星宿）（3）形近字辨析髭（Zī）髭 髯（rán) 长髯 鬈（quán)鬈发（4）结合课文注释，据义填词①犀利：（武器、言语等）锋利，锐利。②器宇：气概、风度。③禁锢：束缚、限制。④轩昂：形容精神饱满，气度不凡。⑤尴尬：（神色、态度）不自然：处境困难，不好处理。⑥滞留：停留不动。⑦鹤立鸡 |
