九年级（上 ）导学案 编制：·· ：物理组 日期：8.5 编号：3620.1磁现象 磁场（第一）班级： 姓名： 组别： 学习目标 1．知道什么是磁性、磁体、磁极；知道磁极的指向性和磁极的表示法； 2．理解磁极间的相互作用规律；知道磁化及其应用。 3．通过观察磁极间相互作用规律的演示实验，体验探究磁极间相互作用规律的过程。学习: 磁体指向性、磁极间相互作用规律，磁化的概念。学习难点:通过观察磁极间相互作用规律演示实验，理解磁极间的相互作用。学法指导 预习课本p119-----P120的内容 ；对有关名词概念用红笔画下并进行识记 ； 对磁极的概念及磁极间的相互作用进行理解预习案1、什么是磁性 、 磁体、磁极及其 用什么字母表示。2、磁极间相互作用的规律是什么？探究案 1 探究一：磁极是怎样规定的 （动手操作写出操作过程）2 探究二: 磁极间的相互作用规律是什么？3 探究三：用什么法将你身边的小别针 小铁钉等变成小磁体。案1．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 ．2．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用 ______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来列车的速度.3．如图9-3水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（ ）A．将铁钉吸得更牢 B．铁钉落下C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉4．如图9-4所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） 学后反思： |
