绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2．知道化学与人类进步和社会发展关系密切。（二）过程与法1．通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。2．通过小组合作学习、讨论交流，培养好的学习习惯和学习法。（三）情感、态度与价值观1．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。二、教学1．激发学生对化学的兴趣和探究的欲望。2．培养学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。三、教学难点知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。四、教学准备教学设备：投影仪，计算机，教学课件。实验用品：事先用酚酞溶液写好“化学”字样并晾干的滤纸，事先用酚酞溶液画好“小笑脸”并晾干的滤纸，稀氢氧化钠溶液，稀盐酸，浓氨水。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课引入【引入】我们又进入了一个新的学期，在新的学期中我和大家将一起走进一个新的领域，这个领域中的多知识目前相对同学们而言，有如这白色的纸一样（出示一用酚酞溶液写有“化学”字样的纸）是一片空白。但是通过我们的学习和探究，这个领域中的多知识会呈现在我们面前。倾听。创造趣味性化学情境，激发学生的兴趣和探究的欲望。一、化学是有趣的1．课前在一滤纸上用无色酚酞溶液写上“化学”两字，将纸贴在黑板中央。2．继续喷洒稀盐酸。3．把用酚酞溶液画好“小笑脸”的滤纸放在盛有浓氨水的瓶子上一会儿，再放在空气中一会儿。请学生将稀氢氧化钠溶液喷向滤纸，出现红色的“化学”两个字。观察实验现象。新课讲授一、化学研究是有用的【播放图片】：“绚丽多彩的物质世界”。学生观看动画、图片。利用丰富多彩、接近生活的画面体会化学的作用，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。感受到是化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。树立学好化学的决心。【总结】化学与衣、食、住、行、能源、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等都密切相关。我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。体会化学与生活的密切关系，化学无处不在。三、什么是化学【设问】那么什么是化学呢？化学到底研究什么？化学有什么作用呢？阅读教材相关内容。培养学生的自学，阅读水平，通过交流讨论培养学生的交流、合作意识和表达。组织学生阅读教材，组织学生讨论所提问题。思考、讨论、回答。【总结】化学是在分子 |
