—初三2、：化学3、：14、学生课前准备： 1）相关资料查阅 2）完成习题教学目标： 了解化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的自然科学 了解化学研究的内容教材分析 在日生活中，化学充满了我们的生活，它不仅是研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据已知的结论创造新物质。它使人类得以享用更先进的科技成果，极大丰富了物质生活，同时化学也是一把双刃剑，我们需要不断的学习化学的原理。随着绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的向发展，化学必将使世界变得绚丽多彩。教学难点：1什么是化学2化学的用途 3培养学生学习化学的兴趣和热情教学思路：对初三的学生来说，化学是一个全新的课程，如果把握好学生心理，掌握第一节课的松紧程度，一面激发学生学习化学的兴趣，另一面不能使学生忽视了化学的严肃性。 首先向学生提出什么是化学，布置课前为化学是什么。再讲述化学发展的历史进程。教学过程：1）先拿出一白纸，一支笔沾一瓶无色的水在白纸上画，画出了红色；再沾另一瓶无色的水，画出了蓝色的字迹，展示给学生。（酚酞与酸碱反应）2）拿出一新的白纸，用一个木棒沾一瓶无色的水，在纸上画，纸瞬间变成黑色。（浓硫酸性质）3）组织学生阅读教材，思考下列问题： 什么是化学？ 化学与人类的关系？分组讨论，交流对化学的认识。讲解化学发展史： 化学的起源：发现和利用火 原子、分子论的提出 门捷列夫的元素期表 纳米技术阶 绿色化学发展趋向学习： 1 我国是伟大的文明古国，祖先在化学化工上有哪些发明和创造，括以下哪些：火药，指南针，人工合成蛋白，炼钢，元素期表造纸术2 （）提出了物质是由原子和分子组成的A道尔顿 B阿伏伽德 C门捷列夫D道尔顿和阿伏伽德3用生活经验鉴别酒和矿泉水 铁丝和铜丝 |
