教学时间课 题绪言 化 学使世界变得更加绚丽多彩节次1教学媒体交互式电子白板课型新授教学 目标知识 技能⒈知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然规律的科学。 ⒉知道化学与人类进步和社会 发展的密切关系，认识到学习化学的价值。过程法采用探究的法，通过实验，层层引导，深入讨论。情感态度⒈激发学生热爱化学并渴望了解化学的情感。⒉启发学生关注与化学有关的社会问题。教学⒈知道化学是一门使世界 变得丰富多采 的自然科学。 ⒉激发 学生学习化学的热情。教学难点⒈知道化学是 一门使世界变得丰富多采的自然科学。 ⒉激发学生学习化学的热情。教 学 过 程 设 计教学程序及教学内容设计意图二次备课引入 今天开始，同学们要接触一门新的——化学 ，化学究竟是一门研究什么的科学呢？教师通过书本内容和生产生活相结合，让学生知道化学是一门关什么的科学。新授通过利用化学创造出新物质的一些实例启发学生知道化学在各个 领域的用处：化学已经成为材料科学、生命 科学、能源 科学和环境科学的重要，在人类面临一系列危机的今天，化学尤其显得重要 例如（课本P-2）： 利用化学生产化肥和农药，增加粮食产量——解决粮食危机；利用化学生产药物，抑制细菌和病毒——保障人类健；利用化学生产开发新能源和新材料——改善人类的生存条件；利用化学从石油中得到优质纤维，生产出漂亮的衣服 （甚至可以使这件衣服冬 暖夏凉，并且可以改变颜色）。从上面的例子可以看出，化 学可以使世界变得丰富多彩。教师操作魔棒点灯和氨水使画有酚酞试液的滤纸变红的实验教师 介绍化学的学习法和 要求。学习化学的要求：认真预习，重视实验。密切联系生活实际，学会与同学合作与交流。③善思考，敢提问，积极探究从实际出发引起兴趣导入新课 学生通过教师叙述以及自身的生活识和经验明确化学可以使希望自己的身体更健，生活更美好，拥有 的物品更丰富。明确 学习化学的重要性使学生体会到化学的趣味性,激发学生学习化学的兴趣和热 情。使学生知道化学的学习法以及相 关 要求，为将来学习化学知识作好铺 垫教 学 反 思 |
