课题：化学是一门以实验为的科学 1、认识到实验是学习化学的重要途径，学会细致、准确、客观观察、描述和记录实验现象。2、能发现生活中探究问题，进行实验、观察和分析得出有价值的结论。3、通过探究，学生体会发现的乐趣和成功的喜悦，认识到学好化学的价值。 学会科学探究法、培养学生对实验现象的观察、记录和描述的 学生主动发现实验现象；学会表述实验现象；准确把握探究过程 . 探索导航航标一：我们生活在物质世界里，化学主要研究物质的组成、结构、性质及变化规律。其中化学实验是研究物质，进行探究活动的重要手。大家做过蜡烛燃烧这个实验吗？有没有仔细观察过燃烧的蜡烛吗？ 下面让我们来共同思考几个问题： 蜡烛的主要成分石蜡是一种什么状态物质？----------------------------生日蛋糕上的蜡烛怎么会五颜六色？是怎样制成的？------------------------- 烛芯仅有纯棉线的吗？为什么点燃烛芯就能引燃蜡烛？------------------------------------- 4、蜡烛燃烧时，火焰为什么越来越高？蜡烛燃烧后越来越短是因为它都变成蜡油了吗？--------------------------5.蜡烛燃烧有时冒黑烟是怎么回事？-------------------------------------------------- 6、、蜡烛燃烧时是固体蜡燃烧还是蜡油燃烧还是有其他情况？吹灭蜡烛时为什么会闻到很难闻的气味？-------------------（学生们热情高涨，把自己的想法写了下来，以备后用）航标二：请思考讨论我们每天吸入的空气和呼出的气体有什么不同？如进行验证呢？（此题应引导学生联系生物学过的知识进行解答）［知识回顾］科学探究的主要步骤--------，-----------，----------，-------，--------------------------。（在生物课本上学过）［实验导航］航标一：对蜡烛及其燃烧的探究【准备器材】蜡烛、火柴、烧杯（或玻璃杯）、玻璃导管（90o）、白纸（稍微硬些的）、澄清的石灰水 动手实验和观察要点：l、取一支蜡烛，观察其颜色、状态、气味、手感；用小刀切下一片蜡烛，将其放入水中，观察它是否溶解、是否下沉；-------------------------------- 2、用火柴点燃一支新蜡烛: （1）观察蜡烛外部形态的变化，例如烛芯被点燃后大约几秒钟蜡烛熔化；围气流稳定时、不稳定时烛火及蜡烛的外型变化；蜡烛围温度的变化等；----------------- |
