1-2 化学是一门以实验为的科学（第二）课型：新授课 主编：XXX ：XXX 编号：05一．知识链接1．石蜡燃烧时火焰分为 、 、 ，其中温度最高的是 。2．石蜡在空气中燃烧生成 。3．实验探究的一般过程：提出问题、 、 、 、 、反思与交流。二．学习目标1．认识实验是学习化学的重要法。2．通过对吸入空气和呼出气体的探究，学会对实验现象进行观察、描述、分析和得出结论。三．新知预习（温馨提示：阅读教材P14～15后填空）1．二氧化碳可以使澄清的石灰水 ，而且白色浑浊越多，说明气体中 越多。氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量 。二氧化碳可以使燃着的木条 。2．人体的呼吸作用通是将空气中的 吸入体内，通过呼吸作用产生 和 。实验中主要观察呼吸前后 、 和 含量的变化。四．探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究仔细观察实验并完成下表：实验步骤实验现象实验结论判断依据取两个空集气瓶，瓶口盖上玻璃片；利用排水法收集两瓶呼出的气体。集气瓶中的水被排出，集气瓶中充满无色气体。呼出的气体大部分没有溶水，人呼出的气体是无色的。取两根燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中。空气瓶中 ，呼出气体的瓶中 。说明呼出的气体中比空气中氧气的含量 。分别向装空气的瓶中和装呼出气体的瓶中滴入数滴澄清石灰水，振荡。空气瓶中 ，呼出气体的瓶中 。说明呼出的气体中比空气中 。呼气的玻璃片上 ，空气中的玻璃片上 。说明 。结论：人体呼出的气体与吸入的空气相比，氧气含量 ，二氧化碳和水蒸气含量 。五．拓展你能鉴别氧气和二氧化碳吗？试描述出鉴别法。六．知识整理与反思1．人呼出的气体与空气成分的差别2．对比实验是一种重要的实验法七．成果1．进行“对人体呼入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的试验法是（ ）A．模仿 B．对比 C．推理 D．假设2．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（ ）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中③集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④ |
