导学案】课题：化学是一门以实验为的科学（第一） 对蜡烛及其燃烧的探究 主：小明 时间：2012-8-12一、学习目标：1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的法。2.能有意识地从日生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。【课前预习】1.化学是一门以＿＿＿＿为的科学，学习化学的一个重要途径是＿＿＿＿。2.二氧化碳可以使澄清的石灰水＿＿ ＿＿。【情境导入】展示一些蜡烛让学生观察--(点燃蜡烛，分小组完整的观察蜡烛燃烧的现象---(蜡烛熄灭后又有什么现象？对现象的观察和描述点燃前：燃烧时：熄灭时：二、自主探究：探究一、对蜡烛及其燃烧的探究【阅读】课本P11～13，对蜡烛燃烧有哪些不明白的问题，学生提出自己的问题，教师将问题归纳，分组选择探究 ---(实验验证并完成实验报告。探究活动（或实验）报告姓名＿＿＿＿ 合作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿ 日期＿＿＿＿探究活动（或实验）名称探究活动（或实验）目的用品（如仪器、药品等）步骤和法现象分析结论问题和建议【交流与思考】1.通过实验，比较蜡烛各层火焰的温度高低。2.蜡烛熄灭时的白烟是什么？3.蜡烛燃烧后生成物是什么？【展示】通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？（1）关注____________________________________；（2）关注____________________________________；（3）关注____________________________________【小结】通过本节课的学习，实验探究有哪些步骤？【我的收获】 三、自我（1-5为必做，6为选做，7为思考）1.能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ）A、空气 B、水蒸气 C、氧气 D、二氧化碳2. 有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（ ）A、蜡烛燃烧后生成 |
