走进化学实验室一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习法是学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：??认识学 习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的法。??能有意识地从日生活中发现一些有探究价值的问题，能在教师指导下根据实验案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析，得出有价值的结论，初步学习书写探究活动报告的法。??能遵守实验室规则，初步形成好的实验习惯。??认识用的化学实验仪器；能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。难点：??通过实验学会科学探究的法，并领化学学习的特点，学会书写探究活动报告。会药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作，以及培养学生的观察。??实验现象的观察和记录的法，初步养成好的实验习惯；遵守实验室规则和安全教育。学习策略：??认真观摩老师的实验操作，在实验室中通过锻炼加强自己的实 验操作规范。??理解实验室基本操作的要求的原因，认识到实验安全是不可忽视的小事。二、学习与应用 化学是一门以实验为的科学（一）化学是一门以 为的科学，说来你也会惊讶，现在的化学室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。他们的想法和做法虽然都是脱离实际的，但通过炼丹和炼金，发明了多化学实验器具，同时也积累了大量的化学知识，发明了一些用合成和分离物质的有效法，如 、 等，为化学发展成为一门科学做出了贡献。（二）对蜡烛及其燃烧的探究你所用的蜡烛是 （颜色） （状态），从蜡烛上切下一块石蜡，把它放在水中，它 溶水，通过观察它在水中的位置，得出石蜡的密度比水 。点燃石蜡，发现火焰分为 层，分别是 、 、 取一根火柴，拿住一端迅速平放入火焰，约1s 后取出，通过观察火柴梗被烧的部位情况，得出火焰的 层温度最高。（三）对人体吸入空气和呼出气体的探究 可以使澄清的石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明 越多， 可以使带火星的木条复燃，木条复燃越旺，说明 越多走进化学实验室（一）固体药品的取用固体药品通存放在 里，取用固体药品一般用 。有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再慢慢地 起来，使药品或金属颗粒慢慢地滑到容器的底部，以免 容器。（二）液体药品的取用液体药品通放在 里。取用一定量的液体药品，用 量出体积。量液 |
