组长： 学员编号： 年 级：九年级 数：3 学员姓名： 科目：化学 教师：授课主题空气氧气教学目的通过实验探究空气中氧气的体积含量，并对空气的成分有进一步的了解。了解氧气氮气稀有气体的主要物理性质和用途。初步学会鉴别纯净物和混合物。了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识教学重难点空气中氧气含量测定纯净物与混合物授课日期及时2017.9.17 08：00---10：00教学内容上节课与回顾（含检查）装置气密性的检查课程导入 空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，18世纪才认识到空气的复杂性。三、本节知识点讲解知识点一：空气是由什么组成的? 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力这面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里。其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。拉瓦锡探究空气成分的实验 实验法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气实验现象： ①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。空气成分的简单测定【实验】实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。1、空气中氧气含量的测定实验原理：根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体，从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积结论：O2约占空气总体积1/5；注意： ①可燃物要求：该物质要足量且在空气中就能燃烧；燃烧后产物是固体。 ②装置要求：气密性好想一想：1、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？3、为什么要在集气瓶里放少量的水？4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？讨论：拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5 ，而在我们的实验中，为什么气体减少的体积小1/5 ？练习：做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（ ）A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧 |
