组长： 学员编号： 年 级：九年级 数：3 学员姓名： 科目：化学 教师：授课主题空气成分与污染 氧气的性质 氧气的制取教学目的了解空气成分，污染物种类 氧气的性质；掌握空气中氧气含量测定法 几种单质在在氧气中燃烧现象； 掌握实验室制取氧气的反应原理 试验装置，检验与验满法等；了解催化剂的性质，使用。教学重难点氧气含量实验 燃烧现象 制氧气的三种法，化学反应程式加热高锰酸钾制氧气的仪器组装授课日期及时12月14日 08:00-10:00教学内容一、本节知识点讲解 知识点一：1.空气的成分和组成空气的成分是按照体积分数的比例进行分类 2.空气中氧气含量的测定 【实验原理】 为什么选磷做实验， 铁丝，木炭，硫可以吗？【实验步骤】 ① 连接装置，并检查装置的气密性。 怎么检查？ ② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。 为什么要立即？ ③ 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。 立即打开有什么后果？【实验现象】 ① 红磷燃烧，产生大量白烟；② 放热； ③ 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入 集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。 【实验结论】 ① 红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体； ② 空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。例.如图装置用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（ ）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可以说明N2难溶水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大 1/5 拔高练习:（2015?杭州）上图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品． 为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ ） A．检查装置的气密性 B．燃烧匙中的红磷足量 C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹小明同学用足量的木炭代替红磷，氢氧化钠溶液代替水来做此实验．小明操作正确，但是测得的数据小用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成 。 3.空气污染与防治 ① 排放到空气中的有害物质，大致可分为粉尘和有害气体两大类 ② 防治措：改进燃料结构，使用清洁能源（？），减少 |
