课题2 氧 气越极限，创造奇迹！供给呼吸支持燃烧氧气用途供给呼吸支持燃烧用途性质决定反映在通情况下，氧气的色、态、味？找出氧气和空气的密度值，你从中得到什么结论？鱼儿在水中能自由生活，为什么？ 市场上卖鱼，为什么过一时间要 向池里舀一些水或通一会空气？一 氧气的物理性质标准状态下的气体密度表注：标准状态为温度0℃，压力0.1013MPa。一 氧气的物理性质 稍大空气 不易溶通情况改变条件： (-183℃) (-218℃) 氧气 → 液氧 → 固态氧（无色） （淡蓝色） （淡蓝色） 二、氧气的检验 （实验２－２）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性） 这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气1、如检验一瓶无色气体是氧气？2、如鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？三 氧气的化学性质用镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。防止氧气因受热膨胀而逸出木炭燃烧实验步骤实验探究一：木炭和蜡烛在氧气燃烧将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中用火柴点燃，缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察现象，倒入少量澄清石灰水。蜡烛燃烧实验步骤（１）碳与氧气反应 碳在氧气中燃烧【现象】 1、白光 2、放热 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊CO2CO2（1）硫在空气中与在氧气中燃烧现象有什么不同？（2）在做这个实验时，为什么集气瓶底部要放少量水？ （２）硫与氧气反应 （实验 ２－３）【现象】 1、产生微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体（２）硫与氧气反应 （实验 ２－３）硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体SO2SO2（1）铁丝在空气中能燃烧吗？如果给它提供足够的氧气，能燃烧吗？怎么样才能让它燃烧起来（2）将铁丝绕成螺旋状并系一根火柴会怎样？集气瓶底放少量的水和细纱起什么作用？ （3）铁与氧气反应 （实验 ２－４）FeO2Fe3O4【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ （3）铁与氧气反应 （实验 ２－４）【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热 3、生成黑色固体 为了防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。【思 |
