学习目标：1．了解氧气的主要物理性质。2．掌握氧气的检验法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3．掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断,掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系。4．知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。→知识回顾：1．空气的成分按体积算，最多的是_______，其次是_______，还有_____和_____等。2、氧气是无色、无味的气体，这是氧气的什么性质？物理性质括哪些面的内容？3、红磷能在氧气中燃烧，这体现了氧气的什么性质？自主学习：一、氧气的物理性质：(出示一瓶氧气。)讨论交流：①请观察并描述其物理性质。②想一想，氧气有味吗？③氧气溶水吗？④鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如？【归纳填空】氧气的物理性质颜色气味状态密度溶解性三态变化二、氧气的化学性质：【实验2-2】把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。实验现象：带火星的木条在氧气中 。实验思考：木条在空气和氧气中燃烧现象有什么不同？【实验结论】：氧气能 。讨论交流：如检验一瓶气体是氧气？教师演示：【实验2-3】硫在空气和氧气中燃烧的实验【实验现象】：①硫在空气中能燃烧,发出 色火焰;②硫在氧气中燃烧,发出 色火焰. ③都生成一种____________气味的气体。④放出热量。【实验思考】：硫在空气和氧气中燃烧现象有什么不同？【有关表达式】：硫 + 氧气 ---→二氧化硫 S + O2 →→SO2讨论交流：二氧化硫对空气会造成严重污染。1.烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么市禁止燃放烟花爆竹？2.二氧化硫易溶水，硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底为什么留有少量水？教师演示：【图2-12】木炭在空气和氧气燃烧的实验把红热的木炭慢慢伸入盛有氧气的集气瓶中，观察，燃烧后向集气瓶中倒入澄清的石灰水并振荡，继续观察。【实验现象】：红热的木炭慢慢伸入盛有氧气的集气瓶中，发出_____光，放出热量。燃烧后向集气瓶中倒入澄清的石灰水并振荡，澄清的石灰水 。【实验思考】：1、石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？2、木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧现象不同，这说明了什么？【有关表达式】：_____ + _____ __________ C + O2 CO2【教师演示】：【实验2-4】铁丝在氧气 |
