人： 课型： 科领导签名： 准印： 份教研组长签名： 班级： 第 小组 姓 名： 年级 第二单元 我们围的空气课题2氧气（第二）一、【学习目标】1. 知道化合反应、氧化反应概念2. 熟练判断化合反应、氧化反应3. 知道缓慢氧化及相关事例4. 逐步树立“性质决定用途，用途体现性质”的辩证规律的观点二、【自主、合作、探究学习】Ⅰ.【自主学习】1.化合反应是指_______________________________________的反应，______(填“属”或“不属”)基本反应类型，氧化反应是指__________________________________________的反应，括燃烧和缓慢氧化。氧气在氧化反应中提供氧,具有 ,________(填“属”或“不属”)基本反应类型。2. 有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做 ，例如 等。Ⅱ.【合作探究学习】1．下列变化中，有氧气参加化学反应的是 （ ）A．植物的光合作用 Ｂ．动植物的呼吸 C．各种燃料的燃烧 D．风力发电2.生活中见的下列变化没有氧气参加的是 （ ）A．电灯发光 B．动植物的新代 C．食物腐烂 D．金属器皿锈蚀3.氧气是我们身边见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （ ）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由氧气易溶水C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4．下列化学反应中属化合反应的是（ ），属氧化反应的是（ ），既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳C．碱式碳酸铜受热分解 D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁三、【交流展示】1.观察2-2，实验2-3，实验2-4，回顾实验2-1实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2-1实验2-3实验2-42.讨论上述三个化学反应有什么共同的特征？ |
