课 题制取氧气（2）总12人教学目标1.了解实验室制取氧气的法和原理,初步了解通过化学实验 制取新物质的法。2.练习连接仪器的基本操作,初步掌握用高锰酸钾制取氧气的 实验操作。3.认识分解反应。4.认识催化剂和催化作用。教学氧气的制法和实验操作。教学难点催化剂的概念和催化作用。教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整引入新课(1)实验室用什么物质制取氧气?(2)如区别过氧化氢溶液和水?精讲点拨四. 活动与探究 过氧化氢溶液制取氧气的装置 过氧化氢溶液制取氧气的装置 持续加入过氧化氢溶液,应添加什么仪器?若要控制反应的速率,应该用什么仪 器,是长颈漏斗还是分液漏斗? 三套过氧化氢制氧气的装置。 展示高锰酸钾制氧气的实验装置。 高锰酸钾制氧气的装置与过氧化氢制氧气的装置有不同?为什么试管口要略下 倾钭加热?不难看出,要根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置。 用高锰酸钾制取氧气应如操作? (1) 检查装置的气密性。 (2) 在试管中放入药品的一团棉花,并固定在铁架台上。 (3) 将集气瓶盛满水,盖好玻璃片。 (4) 点燃酒灯,先均匀加热,再固定加热。 (5) 当气泡连续并比较均匀地放出时,再收集氧气。 (6) 把导管移出水面。 (7) 熄灭酒精灯。 1. 为什么要检查装置的气密性？ 2. 为什么要在试管口附近放一团棉花? 3. 为什么要移动酒精灯使试管均匀受热? 4. 为什么试管口要略向下倾钭? 5. 为什么要当气泡连续并比较均匀地放出时才能收集? 6. 实验完毕为什么要先把导管移出水面再熄灭酒精灯?相反操作会造成什么后果? 回答以上问题；教师订正。 学生动手做木炭和铁丝在氧气中燃烧的实验。 注意事项:(1)木炭用坩埚钳夹住,由上往下缓慢伸入集气瓶中。 (2)燃烧铁丝的集气瓶中预先装少量水或铺一层细砂。 (1) 为什么木炭要由上往下缓慢伸入集气瓶中? (2) 为什么燃烧铁丝的集气瓶中预先装少量水或铺一层细砂? 回答以上问题；教师订正。 学完本课,你应该知道什么?1. 细铁丝在氧气中燃烧不可能观察到的现象是 A.放出在量的热 B.有明亮的火焰 C.剧烈燃烧 D.生成黑色固体2. 细铁丝在空气中灼烧到发红,但不能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切 |
