《我们围的空气》课教络进行，并配有一定的。不管是从教学内容还是习题的选择上，我都考虑了学生的知识水平，这是本节课的优点， 但是整节课下来 ，还是有很多缺点， 现对 本 节课做出反思。首先 是学生回忆本单元知识环节，从以往的教学中，我认为学生对第二单元的知识掌握得还是比较好，可是从本次环节看出大多数学生对本单元的整体认识不够，在知识归纳中出现了较大的问题。在此环节浪费了较多的 时间，从而导致本单元的虎头蛇尾的感觉。本环节如 果改成先让学生快速浏览本单元重要知识点然后再请个别学生进行汇报的式进行，可能效果较好。因为我 们 的学 生都存在一个特点是学习没有主动性和积极性，都是被动地去学习，不愿意思考问题， 从本环节也能看出我对学情分析 不够 。其次，也是我一直都存在的问题，上课都能给学生准备一些习题，但给时间 让学 生思考还不够，还有对学生思 考后回答问题的评价力度不够，没能给学生充分发挥的机会，也没有适当地鼓励学生，这可能也是学 生在上不愿意思考问题及回答问题的主要原因。再次，由内 容较多，虽然本课的重难点都能突破，但是对 学生本身的难点，并没有得到很好地分化。我们学 生最困难的地在实验室制取氧气的步骤和注意事项， 但是 由时间较紧，本环节被省略了。总之，经过本次公开课，让我对我班学生的学情有了进一步了解，也让我对我今后的整个教学过程中进行了改变，在学生突破，而不是摘一些难题来 难学生，做到一个一个知识的突破，努过我的努力能让学生在中取得较好的成绩。 |
