我们周围的空气一、单选题1．用“燃烧法”除去空气中的氧气，可以使用的物质是（）A．木炭B．铁丝C．红磷D．硫磺2．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（）/A．AB．BC．CD．D3．下列关于空气的叙述中，正确的是（）A．空气中氮气占78%，氧气占21%B．二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C．空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D．任何情况下，空气的成分都是固定不变的4．下列实验现象描述不正确的是（）A．在空气中加热铝，失去金属光泽，表面变暗B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成5．造成酸雨的主要物质是（）A．甲烷和一氧化碳B．二氧化硫和一氧化碳C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和二氧化氮6．下列说法中不正确的是A．催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量B．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应C．能产生温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷等D．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起7．在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计如图所示的装置，对此装置评价错误的是/A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性8．如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（）/A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移9．提倡使用下列新产品，其中与环境保护无关的是（）A．加碘食盐B．无磷洗衣粉C．无氟冰箱D．无铅汽油10．在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气11．下列不属于氧气用途的是A．潜水B．急救C．灭火D．气焊12．如图所示的装置是测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）/A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的/C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内的压强减小，水从烧杯进入容器D．红磷一燃烧完，就立即观察并记录水进入容器的刻度13．下列俗语与物质的化学性质无关的是A．真金不怕火炼B．百炼方能成钢C．纸里包不住火D．玉不琢不成器14．下列图中，体现稀有气体物理性质的是（）A．/焊接金属B．/霓虹灯C．/医疗急救D．/灭火15．潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气，它是由下列气体中的两种按一定比例混合而成的，其中一种气体为稀有气体，你认为人造空气的成分是（）①氧气②氮气③二氧化碳④氦气⑤水蒸气．A．①②B．①③C．①④D．①⑤二、填空题16．利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有____________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_____________________________。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有________________________________的优点。（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：/①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_________（填字母）。步骤③的实验目的是____________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来________________________________________。17．国庆时，天安门前有许多彩色气球。用你所学下列气体的化学性质及下表中提供的数据分析，充灌气球最好选用的气体是____________，理由是：________________。气体名称氢气氦气氮气氧气空气密度/g?L-10.0890.1791.251.4291.294三、简答题1 |
