课题1 爱护水资源地 球······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······本节课的学习目标（1）了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。（2）认识保护水资源的重大意义，明确如合理利用和保护水资源。 假如你们想到沙漠中去探险，你们最需要带什么？为什么？大讨论 人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一左右。除了人生活需要水以外，水还有那些用途呢？水的用途工业上：洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、 造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业上：灌溉 日生活中：洗衣、洗澡、各种饮料食品等一、人类拥有的水资源答：地球表面约有71%被水覆盖着，地球上各种形态的水资源很丰富！ 利伟在神舟五号上看地球是蔚蓝色的水球，为什么试根据下表数据分析：1、海水是纯净物还是混合物？2、从海水中可以提取哪些资源？3、为什么氧、氢元素总量排前两位？1、答：混合物2、答：水、氯化钠等资源、。3、因为海水主要成份是水，而水是由氧、氢元素组成的。讨论： 地球上71%覆盖着水，为什么还有那么多国家和地区面临着缺水的危机？栽树时要拉水浇灌如此干旱,怎么种庄稼水窖里居然没有水?!全球海水、陆地水储量比陆地淡水的含量只约占全球水储量的2.53%，其中大部分不能直接利用，可利用的只约占其中的30.4%。世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区人均水量水资源紧缺指标结论 地球上的水,海水资源多,而淡水资源少,人类直接可用的水资源更少，所以水资源短缺地球上的水资源分布不均，使某些地严重缺水。我国水资源状况：水资源分布不均，某些地严重缺水。爱护第二： “国家节水标”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措。标留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水，像对待掌上明珠一样惜每一滴水。 这个标的寓意是什么？1、要节约用水二 如爱护水资源思考： 工业、农业、生活处处离不开水，结合书本及生活实际，想一想在工业、农业，生活中如节约用水？（1）工业上节约用水法---水的循环使用（2）农业上节约用水法—改漫灌为喷灌或滴灌农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上生活用水浪费与节约 |
