课题1 爱护水资源 1、了解世界和中国的水资源状况。 2、?通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的。 3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。【学习目标】讨论一：水给人类带来那些利益？人类的生命、生活、工农业生产都离不开水。 水是继石油危机之后人类所面临的另一个危机！ 人类今后的战争也是因水而战!世界水日的来历 1993年1月18日，联合国大会考虑到水的重要性, 做出决议：从1993年开始，确定每年的3月22日为 “世界水日”。旨在公众对开发和保护水资源的认识。一、人类拥有的水资源 剧毒物污染莱茵河事件 （1986年）近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产品流入莱茵河，使莱茵河因此而“死亡”20年。 日本富山县骨痛病事件 （1955 ——1972年）矿山排放的废水中含有金属镉——病人骨骼严重畸形、剧痛，身长缩短，骨脆易折。 日本水俣病事件是世界有名的公害事件之一1953年至1956年发生在日本本县水俣镇。日本本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中毒。讨论一：水给人类带来那些利益？人类的生命、生活、农业和工业生产都离不开水。讨论二：人类因水而引起的灾难有哪些？ 旱灾、洪涝灾；泥石流、山体滑坡、；污染后的水威胁着人类健和生命等。嘿水头还没关呢有多少水可以流……下面准备好了吗 开始洗澡喽……讨论一：水给人类带来那些利益？人类的生命、生活、农业和工业生产都离不开水。讨论二：人类因水而引起的灾难有哪些？ 旱灾、洪涝灾；泥石流、山体滑坡、地陷；污染后的水威胁着人类健和生命等。讨论三：如爱护水资源？一水多用，既节约又实集蓄雨水好利用（一）节约用水 喷灌 滴灌农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。 图3-30工业用水重复利用示意图 如果全国工业用水平均重复利用率从20%到40%，每天可节水1.39×107?t。 二、爱护水 资 源节约用水防止水体污染水体污染的来源：农业污染工业污染生活污染预防和治理水污染的措工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现集中处理和排放。 由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措标，留白部分 |
