课题一 爱护水资源 （一）学习目标1、知道水是宝贵的自然资源，了解世界和中国的水资源状况。2、初步 掌握生活中节水的 法。知道并能说出水体污染的来源及防治法。 九年级化学学生自主活动材料一、预习导学（自学指导：先阅读课文第68—72页，不少15分钟，然后根据课文内容做一下习题并记忆相关内容）1、选择数字填空：2.53﹪、30.4﹪、71﹪、96.5﹪、1. 39×1018m3 地球表面约__________被水覆盖。海洋储水量约占全球总储水量的_____________，地球上河流水、湖泊水、海洋水、地下水、大气水及生物水等各种形态的水总储量约为___________，地球上的总储水量虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占 全球总储水量的_____ ________。地球上的淡水已经很少，能够直接被利用的只约占淡水总量的________，因此我们惜水、节约水。2、地球的表面积 约有 __________被水覆盖着，地球上最大的储水库 是______。 淡水约占全球水储量的 ______。3、海水中富含的化学元素有 多种，其中含量最多的元素是 元素。4、我国水资源总量为_____________ ，但人均水量只有__________，居世界第_______位。5、爱护水资源，一面要__________________，另一面要_________________。6、水体污染的来源主要有___________、_______________、_______________。7、预防和治理水污染的主要措有： （1）工 业上：_____________________________________________________。 （2）农业上：______________________________________________________。 （3）生活中：_______________________________________________。二、合作探究 1、学完本课内容后，某化学小组的同学提出了保护市区民心河的建议 ，其中你认为不合理的是 （填序号） ①严禁将含磷废水排入河中 ②坚决绝岸边农使用农药和化肥 ③严禁在河边随意堆放生活垃圾 ④严禁在河边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池2、生活中节约水的法很多，如：用洗衣水冲厕所，请你再举一例： 。3、有科学家预言 “水短缺， 不久将成为一个深刻的社会危机”，这是因为（ ）A、地球上的总水量很少 B、淡水资源充足，但分 |
