课题1 爱护水资源——导学案【学习目标】：1．了解世界和中国的水资源状况。2．通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的。3．通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。【学习】：1、淡水资源短缺的原因？ 2、水体污染的途径。【学习难点】：水污染易，治理难。一、【情境导入】：巴马长寿村，地处桂西北山区的巴马瑶族自治县，自古以来就有生命过百岁的老人存在，它是一个令人神往、神奇而美丽的地，人称长寿之乡。甲篆乡平安村巴盘屯是巴马的长寿村。全屯515人，百岁老人多达7人，是国际上“世界长寿之乡”标准的近200倍。二、【教学过程】知识点1：人类拥有的水资源 【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题：1．地球的表面积约有 __________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______； 淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种； 2．中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，我国人均水量最多的省(地区)是______； 我国人均水量最少的省是____。3．世界水日是_____月_____日。知识点2：爱护水资源 【阅读】课本第70页至72页内容，思考以下问题： ①爱护水资源从哪些面入手？②水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?③如节约用水？预防和治理水污染？【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。4．节约用水：水的__________，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。请列举两例节约用水的措：①____________________；②________________________；5．防止水体污染：（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，过水体的___________使水质恶化的现象。（2）水体污染源：①工业污染：工厂的“三废”(__________、__________、__________)倒入江河、地下，污染江河和地下水。②农业污染：__________ 、__________的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活__________的意排放，造成水的污染。④其他污染：A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。（3）水体污染的危害：破坏__________，影响工农业和渔业生产、危害人体健。（4）水体污染的 |
