教（学）案总： 学 科： 化学 年级： 九年级 执教人： 时 间年 月 日 第 第 课 题课题三《水的组成》（第一）课型新授课教学目标知识与技能：(1).认识水是由氢、氧两种元素组成的；能从组成上识别氧化物 ，区分单质和化合物；（2）了解人类认识水的组成的过程和法。2、过程与法：通过观察并分析水的生成和水的分解两个实验，初步了解利用反应物或生成物来研究纯净物组成的法，培养学生的观察和分析。3、情感态度 与价值观： 体验揭示水的组成的科学过程；在教学中渗透科学思想，启发学生思维；教学1.通过电解水的实验认识水的组成；2.准确区分单质、化合物和氧化物教学难点培养学生的观察和分析。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动在第二单元中我们学习了空气，知道空气是一种混合物，其主要成分是氧气和氮气；其中氧气和氮气是纯净物；氧气是由氧元素组成的，氮气是由氮元素组成的。而水也是纯净物，水是由什么元素组成的呢？那水是不是由水元素组成的呢？水中是不是就只有一种元素呢？在很长一时间内，我们人类对水的认识也处在同学们现在这个阶：到底水是不是由一种元素组成的？接下来我们就跟随前辈一起来寻找问题的答案，看看前辈们在研究这个问题时，做了哪些实验，而在这个过程中又是如思考问题的。播放氢气燃烧实验视频。研究氢气的燃烧实验是人类认识水的开始，所以我们先来学习氢气。氢气是一种无色无味的气体，也是最轻的气体；能够燃烧。下面同学再观察一下氢气燃烧的实验，并描述实验现象。氢气燃烧过程中有没有生成新的物质，发生了什么变化？根据烧杯内壁有无色液体生成这个现象，再回到水是不是由一种元素组成的这个问题上，化学反应前后元素种类不变，氢气在燃烧的过程中需要有氧气的参与，说明了水是不是由一种元素组成的呀？相信同学们心中都已经有答案了，但是当时的化学家却没能认识到这一点，说明了我们在座的各位同学对问题的思考更深入，更透彻，更加具备一个化学家的素养。氢气在通状态下是一种没有颜色，没有气味，难溶水的气体，在相同条件下氢气是密度最小的气体。氢气在温下性质稳定，在点燃的条件下，纯净的氢气可以在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料。如果氢气不纯，混有空气（或氧气），点燃时就有可能会发生爆炸。播放氢气验纯的实验视频。在氢气燃烧的这个实验中，当时化学家并没有认识到水不是由一种元素组成的，而是在这之后又研究了水的分解，下 |
