第一章 认识生物课题：第二节 调查边环境中的生物 ：2 【学习目标】说出调查的一般法，初步学会做调查记录；描述边环境中的生物及其生活环境；关注边生物的生存环境。【学习和难点】：说出调查的一般法，初步学会做调查纪录。初步培养学生的调查以及和同学分工合作的。难点：尝试描述身边的生物和它们的生存状态。能引起学生关注围生物的生存状况，从而注重保护生物资源。【学习法】点拨指导、合作学习、调查【学习过程】学习导引怎样进行调查抽样？ 进行一项科学调查活动，经要用到抽样调查的法。例如，你要调查当地农中的生物种类，农那么多，你不可能都去进行调查，是，你选择其中的几块农作为调查对象。被选定作为调查对象的农，叫做调查样本。像这样，从被调查群体中选取合适的部分个体进行调查的法叫做调查抽样。 抽样时，要注意以下两个面。 1.随机取样，保证样本有代表性。例如，为保证取样有代表性，在大调查中，用的取样法如下图所示。 五点取样法 双对角线取样法 Z字形取样法2.样本大小合适，以减小误差。一般来说，样本越大，调查的结果越准确。样本越小，越容易产生误差。但是样本越大，调查的工作量也就越大。知识闯关 1.调查是科学探究用的法之一。调查时首先要明确 和 ，有时调查范围很大，就要选取 调查对象作为样本。调查过程中要 ，对调查结果要 。 2.古希腊学者亚里士多德是最早给生物进行系统分类的学者。他观察了多动物，然后把动物分成了三类：天上飞的、水里游的以及陆地上走的、爬的或跑的。 （1）亚里士多德是依据什么标准给动物进行分类的？ （2）按亚里士多德的分类标准，同类的生物之间存在很多差异，如图所示的鲨鱼、鲸和剑鱼都属水里游的动物。请根据你的观察，指出这些生物之间的差异（至少两点）。 探究乐园（以下为第二） 1.请根据本小组在室外开展的“调查校园生物活动”的有关情况填写下列内容：（1）我们的调查路线是 ； （2）我们的调查范围是 ； （3）我们组一共调查到了 种生物，其中植物 种，动物 种，其他生物 种；（4）从调查到的生物中选1~2种，说说它们的生活环境有什么不同？ （5）这次活动中，我体会最深的是： 。 2.下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。 （1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在 |
