教师集体备课教案57教师小组教师上 间 年 月 日（星期 ）第 第 累计 课题24 姥姥进大观园教学目标：1．掌握“蓼溆、麈、操攮 、掂掇、砒霜、”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、操攮、促狭鬼”等词语的含义。 2．认识阅读古代小说的意义，掌握阅读法；初步了解《红楼梦》和。 3．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写府这一典型环境，理解环境描写的特点。 4．整体感知本文的结构内容。教学：1．把握课文的结构内容。2．分析、概括姥姥的性格特点,学习刻画人物的法。教学难点：1．把握姥姥这一人物形象的特点。2．体会作者 写 这场“笑剧”的用意。教学法及措： 情景导入法 分析讨论法教学过程修订、增减第二 导学案阅读下面的文字,完 成第6~8题。姐儿听说,便回身和纨、探春、 鸳鸯、琥珀带着端饭的人等,抄着近路到了秋斋,就在晓堂上调开桌案。鸳鸯笑道:“天天咱们说外头老爷们:吃酒吃饭,都有个凑趣儿的,拿他取笑儿。咱们今儿也得了个女清客了。”纨是个厚道人,倒不理会;姐儿却听着是说姥姥,便笑道:“咱们今儿就拿他取个笑儿。”二人便如此这般商议。纨笑劝道:“你们一点好事儿不做!又不是个小孩儿,还这么淘气。仔细老太太说!”鸳鸯笑道:“很不与大奶奶相干,有我呢。”正说着,只见母等来了,各自随便坐下,先有丫鬟挨人递了茶,大家吃毕,姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸,按席摆下。母因说:“把 那一小楠木桌子抬过来,让亲家挨着我这边坐。”众人听说,忙抬过来。姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便忙拉姥姥出去,悄悄的嘱咐了姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,要错了,我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃了,只坐在一边吃茶。母带着宝、湘云、黛、宝钗一桌,夫人带着迎春姐妹三人一桌,姥姥挨着母一桌。母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、麈尾、巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面递眼色。姥姥道:“姑娘放心。”那姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手,——原是姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给姥姥。姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锨还沉,那里拿的动他?”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,纨端了一碗放在母桌上,姐偏拣了一碗鸽子蛋放在姥 |
