一、选择题（10题，共20分）1.下列关于声现象的描述中，不正确的是()A.声音在各种介质中传播的速度不同，同种介质中传播的速度相同B.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时，泡沫屑会不停地跳动，表明发声体在振动C.在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子和二胡的声音，判断的依据是音色D.密闭玻璃罩内闹钟响铃，抽取玻璃罩内的空气，听到铃声减小，推论真空不能传声2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同B.鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C.用二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D.声音在真空中也可以传播3.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大B.人们利用超声波的反射制成的声呐系统可以测量海底深度C.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音D.声音在真空中传播的速度是340m/s4.关于声现象，下列说法正确的是（）A.发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B.水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声C.从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声D.高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声5.如图所示，医生用B超查看胎儿的发育情况。以下说法正确的是（）/A.B超发出的是次声波B.这主要是利用了声波传递信息C.利用B超可以测量月球与地球间的距离D.准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小6.“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，正确的是（）A.小强的喊声是空气的振动产生的B.小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C.小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调7.下列各种声学现象中，分析正确的是（）A.抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了B.穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是在声源处减弱噪声C.正在发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动D.鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同8.图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）/A.甲、乙、丙三者的音色相同B.甲、乙、丙三者只有响度相同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度都相同9.如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）/A.图a说明声音是由物体的振动产生的B.图b中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C.图c中的倒车雷达利用超声传递信息D.图d中的共鸣现象不能在真空中出现10.利用回声不可以测定的是（）A.两山之间的距离B.鱼群的位置C.海底深度D.打雷处与观察者之间的距离二，填空（20分）11.音乐厅正在开音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这是男中音________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高，闭上眼睛就能分辨是钢琴还是小提琴在演奏，这是因为它们的________不同（均选填“响度”、“音色”或“音调”）。12.医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音________（选填“传递能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（填“音调”或“响度”）。13.运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递________。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射________（选填“超声波”或“次声波”）。如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为________m（海水中声速是1500m/s）。但是，该声呐系统却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为________。14.合唱时，“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指________。“不敢高声语”中的高指的是________。（均选填“响度”“音调”或“音色”）。15.马老师喜欢在业余时间打鼓，在马老师看来，鼓声属于________（选填“乐音”或“噪声”）；如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字是90.6，这个数字表示的是当时环境声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”）；为了控制噪声，某些街道设有“禁止鸣笛”标志牌，这是在________减弱噪声。16.弹吉他时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________；蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是________。17.上课时，老师的讲话声是通过________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的________而产生的。用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的________不同来加以辨别。三、实验探究（20分）18.小明和小刚用 |
