第二章声现象一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分）1.(2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”．如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了()/A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉2.(2019齐齐哈尔)小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是()/A.说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的B.分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，说明声波能传递能量3.如图所示，一年一度的端午节我们都会举行龙舟赛．比赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关声现象说法不正确的是()/A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B.运动员打鼓时用的力越大，鼓声响度越大C.鼓声是由鼓槌振动产生的D.岸上观众是通过音色来分辨出鼓声、号子声的4．如图，四个完全相同的玻璃瓶内装有质量不等的同种液体，用大小相同的力敲击四个玻璃瓶的同一位置，如果能分别发出“dou(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的玻璃瓶的序号是()/A．丁丙乙甲 B．乙甲丙丁C．丁甲丙乙 D．甲丙乙丁5．关于如图所示的实验或现象，下列说法错误的是()/A．甲图中用小锤敲击音叉，旁边的泡沫小球被弹开——声音是由物体的振动产生的B．乙图中噪声检测仪测量的是声音的音调C．丙图中的倒车雷达是利用超声波工作的D．丁图中两个声波的波形图反应的声音的音调相同，但音色不同6．(2019·桂林)下列关于声音的说法中正确的是()A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低B．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同7.(2019北京)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见，再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大．关于上述实验，下列说法中正确的是()/A.空气可以传播声音B.只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了8.(2019潍坊)将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱．对该现象说法正确的是()A.室外噪声不再生产B.噪声音调大幅降低C.在传播过程中减弱了噪声D.噪声在室内的传播速度大幅减小9．(2019·咸宁)远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声，下列说法正确的是()/A．鼓声能在真空中传播B．鼓面振动的幅度越大，响度越大C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同10.(2019南京改编)以下活动中，用来探究声音产生原因的是()/11.(2019柳州)控制噪声主要有在声源处、在传播过程中、在人耳处采取措施三种方法．如图所示属于在人耳处采取措施控制噪声的是()/12．(2019·陕西)雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是()A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用13．(2019·武汉)关于声现象，下列说法错误的是()A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关C．不同的物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体二、填空题(每空1分，共19分)14.(2019株洲)声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速________(选填“会”或“不会”)发生变化．15.无声手枪是在________处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在________处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在________减弱噪声．16.(2019哈尔滨)在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播______．在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是________________________．/17.10月1日，随着70响礼炮响彻寰宇的鸣放声(如图)，拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵的序幕．礼炮声是通过_ |
