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人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题

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一、单选题1.下列声音中属于噪声的是A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B.交响乐团演奏的锣鼓声C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音/ D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声2.关于声现象,下列说法正确的是A.真空能传声B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声D.我们能“听其声而知其人”,主要是因为不同的人声音的音色不同3.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是()A./ B./C.// D./4.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒服。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是A.登雪山时不许高声讲话B.超声波清洗钟表C.超声波为结石患者击碎结石D.彩超观察胎儿的生长情况5.下列有关能源和信息传递做法或说法正确的是A.频率越高的电磁波在空气中传播速度越大B.倒车雷达是利用超声波传递信息的C.节约能源只要提高节能意识就行,与科技进步无关D.因为能量在转化过程中是守恒的,所以能源是取之不尽,用之不竭的6.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是A.可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减少B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射C.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢D.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用7.如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的响度与振幅关系”的是A./用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况B./用相同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况C./使音叉发出不同的响度,观察乒乓球被弹开的幅度D./小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音8.下列关于声现象分析正确的是A.发声体振动越快响度越大B.声波只能传递信息,但不能传递能量C.潜在水里的人能听到岸上的人的说话声,是由于固体可以传声D.我们可以通过音色判断熟悉歌手的声音9.如图所示,医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况,听诊器运用的物理原理是()/A.改变发声响度,使响度变大B.增大振幅,从而增大响度C.减少声音的分散,增大响度D.缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大二、多选题10.有两个发声体,第一次由甲单独发声,测得为88dB.第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是A.甲发声体振动快快B.乙发声体距仪器可能远C.甲发声距仪器可能远D.乙发声体振幅一定大11.很多文学作品含有一定的物理道理,反映了文学家对生活的细心观察和用心体会.下面文学名句与物理解释对应正确的有A.潭清疑水浅.荷动知鱼散——"荷动"的原因是荷一受到力的作用B.空山不见人,但闻人语响——“闻声却不见人”是田于声速比光速快C.少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰——未改的是"音调”D.花气袭人知骤暖,雀声穿树喜新晴——人们主要是根据音色判断出“雀声”的12.下列事例中,属于利用声传递信息的是()A.用超声波清洗眼镜B.用声呐探测海底深度C.用超声波治疗结石D.医生用听诊器为病人检查身体13.小华利用身边物品进行了如下探究,其中结论正确的是()A.钢笔将墨水吸入笔囊内,是因为大气压的作用B.弹拨钢尺时发出的声音响度大,是因为钢尺振动得快C.塑料三角板和毛发摩擦后能吸引碎纸屑,说明三角板带上了电荷D.用刻度尺测量一撂纸的厚度,算出一张纸的厚度,运用了积累法14.小刚把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端击打铁管,小钢先后听到两个响声,由下表可知:/A.先听到的是由空气传来的响声B.先听到的是由铁管传来的响声C.声音在空气中传播比在铁中要快D.声音在铁中传播比在空气中要快三、实验题15.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的高低,可能和琴弦的横截面积有关。猜想二:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的长短有关。猜想三:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列出的不同规格的琴弦,因为音调的高低也取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm21铜600.762铜600.893铜601.024铜800.765铜6铜1000.767钢801.028尼龙801.029尼龙1001.02(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验。(2)表中有的材料规格没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据_____、________。四、计算题16.交通部门常用测速仪检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被

 

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