盛情邀约教案4

教学目标①理解请柬的使用场合，作用意义。②能够设计请柬的版面，既要符合设计要求，又要尽量发挥同学们的个性创意。③通过欣赏和设计请柬，培养和提高学生的审美情趣，使同学们在提高动手合作能力的同时发挥合作力量，体会集体智慧。教学重点利用所学设计一份精美请柬教学难点能够设计请柬的版面，既要符合请柬设计要求，又要尽量发挥同学们的个性和创意。彰显学生个性与独特创意。教学过程一、情境导入，揭示课题——《请柬设计》学生欣赏视频设想一下三十年之后的今天，假如我们坐着时光机穿梭到2045年，我们所有的同学还坐在自己的座位上，你会发现我们每一名学生会有许多变化？有许多的问题？。。。。。学生回答会有哪些变化，会想到我们为什么会坐到这，一定会有人邀请了我们。导出课题-------盛情邀约那么这节课我们就为这样一个激动人心的约定设计一份请柬。我们同学三十年后的邀请。让我们记录下我们这美好的约定。不见不散二、出示教学目标自学学习目标1、什么是请柬，2、请柬的作用？3、请柬的表现形式？表现方法？4、请柬按内容分类？5、请柬的内容应该包括？6、请柬设计要求？学生自学五分钟,然后小组讨论不会的问题.三、教学探究课件多媒体导出课题请柬的设计与制作这节课活动过程活动一、欣赏与评述活动活动二、认识与归纳活动三、想想议议活动四、请你来当设计师活动一)欣赏与评述请柬的含义及作用学生欣赏图片学生回答：请柬含义（也叫请帖，是为了邀请客人参加某种活动而发出的礼仪性书信。）师：如果你收到请柬你的心里有什么样的感受？学生回答体会请柬作用师：所有人都收到请柬，假如单单你没有收到心里会有何感想？学生回答：体会请柬作用小结请柬作用：它显示了邀请者对客人的尊重和邀请者的郑重态度，是大到国与国之间、小到人与人之间感情联系的纽带，它在日常生活中起着不可替代的作用。请柬的作用：1.使用请柬，既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度。师：那什么情况可以用到请柬呢？学生回答小结2.凡召开各种会议，举行各种典礼、仪式和活动，均可以使用请柬。活动二)认识归纳请柬的表现形式单面平面试立体折叠式认识归纳请柬的表现方法镂空、异形、编织、穿插、折纸、绘画、电子。。。。。。活动三）想想议议学生欣赏图片思考请柬按内容分类小结：按内容分：活动和节日请柬（结婚请柬、展览请柬、运动会请柬和教师节请柬、圣诞节请柬、艺术节请柬……）、商务请柬（商品展示请柬、观光旅游请柬、交易会请柬……）等。活动四)想想议议请柬的书写应该包括哪些具体内容师：如果你收到一份请柬，你会希望了解其中那些信息？学生回答体会请柬语言简练准确。请柬的书写应该包括哪些具体内容文字：标题、正文、结尾、时间、地点、装饰：图案、色彩搭配故事：有一天，剧作家萧伯纳收到一个有钱的女人寄来的大红请帖：“我将在星期二下午4时至6时在舍下恭候。”萧伯纳退回原帖，并在上面写道：“萧伯纳先生在同日同时在家恭候。同学分析请柬语言请柬的文字安排标题写在封面上，如“请柬、请帖”。正文是请柬的主体，要写明受邀请人的姓名，举行的活动名称，活动的时间、地点及注意事项等。要尽量做到用词准确、精练、恳切、得体。结尾处空两格写上“敬请、恭候”等字样，再另起一行写上“光临、莅临”字样。落款写在下方由发柬者署名。再另起一行注明日期。注意：请柬写好后，最好提前一段时间发出，以便受邀者有安排时间的余地。小结：请柬设计的要求1.内容要与形式一致2.信息准确完整3.设计新颖，别出心裁4.色彩搭配和谐5.内容简洁，大小合适，便于携带……欣赏请柬活动四）、请你来当设计师为我们三十年后的相聚设计一份包含热情的请柬。四、随堂检测设计请柬，自评互评五、小结请柬包含我们深深的诚意，今天同学们在团结积极的班集体中成长，吸收集体的养料，老师同学爱的滋养宁记心头，让我们记录下我们这美好的约定。为我们三十年后今天的相聚约定——不见不散。好好生活阳光下奔跑，风雨里互助记得前行的路上有我们的鼓励与牵挂，你的同桌，你同一个战壕里的战士！在最热血的最纯真的年代我们相亲相爱永远的一家人----武安五中，1427班你的老窝在那！你的梦想，在那里起飞！播放歌曲六、板书：标题、称呼、正文、结尾（敬语）、落款和时间封面：标题、封底：主办单位信息内页：邀请函正文内容