师生交往一、选择题：1、当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是()①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错③坦诚相待，注意正确的沟通方法④求同存异，尊重老师A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2、师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是()A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气3、谢丽丽是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”谢丽丽很难堪。对此正确的看法是（）A.谢丽丽向老师谈论自己的观点没错B.谢丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴C.给老师提出合理建议应注意方式、方法D.数学老师批评谢丽丽有点过分4、2020年9月10日，全国各地以各种形式庆祝第36个教师节。老师受到人们的尊重，主要是因为（）①教师从事的职业是崇高的②教师是人类文明的传递者③每一个教师都对人类文明作出了杰出贡献④教师肩负着教书育人的神圣职责A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5、新型师生关系中，教师是学生学习的()①合作者②引导者③参与者④遵从者A.①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③6、古人云:“教学相长。”对此理解正确的有()①我们在学习过程中需要老师引领②我们的学习离不开老师的指导③老师通过教而促进自身的学④我们与老师交流互动,可以促进老师更好地“教”A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7、李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平。这说明()①老师应该全盘接受学生所有的建议②他们师生之间达到了教学相长的境界③他们师生之间相互促进、共同成长④学生在老师面前处于被动地位A．②③B．①③C．②④D．①④8、下列同学的表现可取的是（）A.小丽因被老师批评过而对老师敬而远之B.小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流C.小田对自己的烦恼避而不谈D.小强觉得和老师没有共同语言，故不参加活动9、习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（）A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生C.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作D.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误10、李某是一名七年级学生，他纪律散漫，经常迟到、早退、旷课，无视他人的好言相劝，我行我素。常以抵触情绪对待班主任的批评教育，用不礼貌的语言故意顶撞、激怒班主任，班主任越生气，他就越高兴。下列对李某行为的认识，不正确的是()A.李某没有接纳不同风格的老师B.李某没有了解老师教育行为的目的C.李某没有尊重老师D.李某没有理解老师的良苦用心11、对下面漫画中师生行为认识正确的是()/①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度②师生之间互动良好③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展④/老师的批评是提醒和劝诫A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12、新版《中小学生守则》内容：孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。以下做法符合该项规定的是()A．爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格 B．认真值日，保持教室、校园整洁优美C．给老师提意见时态度诚恳 D．见义勇为，对违反社会公德的行为进行劝阻13、“捧着一颗心来，不带半根草”，这是对老师的赞美，对此理解正确的是（）A.老师的职责是奉献，所以不应该讲回报B.老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔C.教师付出的爱总是得不到回报D.教师职业的特点是牺牲和清贫14、融洽的师生关系可以为我们创造良好的学习条件。作为学生,我们应()①认真听课,尊重老师的劳动②学会与老师坦诚交流③关心老师的身体健康④少提问题,不给老师添麻烦A.①②③ B.③④C.①③④D.②③15、湖北省十堰市郧阳区城关一中八年级学生金某某在早自习时看小说，班主任发现后批评了他几句。上午物理课时他又在课堂上下象棋。班主任把他叫到办公室批评并要求请家长。他从办公室出来后，从4楼教室跳楼自杀。这一悲剧警示我们（）①要正确认识和对待自己的过错②要正确对待老师的批评③老师不能严厉批评学生④对违反纪律的学生，老师不能告诉家长A |
