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0w.net 一、指导思想
根据 市教育局《关于在全市中小学教师中开展“让读书成为教师的习惯”主题读书活动的通知》精神，以提高我校教师素质为目标，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园。逐步形成全员学习、全程学习以及“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。为我校教育教学的改革与发展提供坚强的精神动力。
二、活动目的
让读书成为教师的习惯。
通过读书活动，营造书香校园，形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。
通过读书活动，使教师养成博览群书的好习惯，拓宽视野，提升自身科学及人文素养。
通过读书活动，学习教育理论，拓展教师知识，丰富教育智慧，促进教育创新。
通过读书活动，建立好书推荐和好书流动平台，交流读书心得，使教师成为“有思想的教育者”。
三、阅读内容
以区教育局下发的教师用书推荐书籍为阅读主题，此外还可以结合自己的实际阅读其他的教育教学类图书。
四、具体措施
1、以办公室为单位成立读书活动小组，办公室室长为本组的读书组长，负责组织本组教师学习、交流以及推荐工作。每半月时间，把本组教师的“好书推荐卡”上传到支部室。学校根据推荐情况将有关好书及时在校园网上进行推荐。
2、每位教师每天要保证半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（摘录政治笔记中不少于2篇），并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期上交一篇读书心得。
3、为了推动该活动的扎实开展每学期不定期的举行教师读书讲座、读书征文、读书论坛等活动。
五、总结表彰
期末学校将对在读书活动中表现突出的集体及个人进行总结表彰，并作为文明办公室评比条件之一。
六、具体时间安排
九月份调查准备阶段：
统计教师拟读教育教学专著书目，进行统一采购。
十月份宣传发动阶段：
1、制定教师读书活动方案，召开读书动员会。
2、组织一次教师读书专题讲座。
3、推荐教师阅读书目，教师根据各自需要借阅。
4、各办公室上交一份“好书推荐卡”。
5、校园网上进行好书推荐。
十一月份潜心读书阶段：
1、教师摘录读书笔记。
2、各办公室上交两份“好书推荐卡”。
3、校园网上进行好书推荐。
十二月份研读交流阶段：
1、组织教师参加“阅读·工作·成长”为主题的读书心得征文比赛。
2、各办公室上交两份“好书推荐卡”。
3、校园网上进行好书推荐。
4、进行好书流动。
一月份总结表彰阶段：
1、利用校园书吧平台，进行优秀读书心得交流。
2、各办公室上交两份“好书推荐卡”。
3、评比读书活动中表现突出的集体及个人。
4、检查教师读书笔记。（政治笔记）
附：
教师阅读推荐书目
《细节决定成败》 《教育智慧从哪里来》 《外国教育家评传１》
《外国教育家评传２》 《外国教育家评传３》 《外国教育家评传４》
《教师人文读本（上册）》 《教师人文读本（中册）》《教师人文读本（下册）》
《陶行知教育名篇》 《教师专业成长的途径》 《非常老师》
《学习策略研究》 《教师言语表达》 《魏书生班主任工作漫谈》
《魏书生教学工作漫谈》 《班级心理辅导》 《美的欣赏与评论》
《创新：新世纪的教育使命》 《李吉林与情境教育》 《教学工作》
《中小学班级管理策略集粹》 《给年轻班主任的建议》 《班主任作文》
《小学主题班队活动设计集粹》 《备课新思维》 《教学评价方法与设计》
《小学语文说课、听课与评课》 《小学数学说课、听课与评课》
《教学现场与教学细节》 《教学组织策略与技术》 《小学综合实践活动课堂诊断》
《小学作文与教例剖析与教案研制》 《数学机智——教育智慧的意蕴》
《小学数学尝试教学设计》《小学数学教学新视野》《综合实践活动案例专家点评》
《小学品德与生活（品德与社会）课堂诊断》 《小学数学教学案例专题研究》
《新课程小学数学评课的理论与实践》 《新课程小学数学说课的理论与实践》
《新课程小学英语评课的理论与实践》 《小学数学教学论文择写与例举》
《新课程小学英语说课稿精选》 《爱的教育——中国孩子情感日记》
《中华上下五千年》 《朝花夕拾·野草》 《昆虫记》 《夏洛的网》
《钢铁是怎样炼成的》 《昆虫记2》 《高尔基》 来
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