家校携手班主任经验材料：学会与孩子交流

  期中考试结束，孩子考得好也罢，坏也罢，千万别去责怪孩子。如果伤害孩子的自信心，那么孩子就会一蹶不振。这次家长会应该说收到了预期的效果，家长明白了学习和能力的培养同样重要。家长应该学会与孩子交流，了解孩子内心的想法。具体应该从以下方面努力：

1.与孩子有效沟通   孩子进入青春期后，生理心理都发生了较大的变化，自我意识开始增强，迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自主意识增强，不太听话；有时故意与家长和老师唱反调；注重外表打扮，喜欢交朋友等等。在这一时期，如果家长无视孩子的成长，还照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家长与孩子之间的矛盾，影响家长对孩子的正常教育。在这一点上，家长常见的误区是：不能正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励；过分强调家长在家庭中的绝对统治地位，不能正确对待孩子的意见和建议，使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活；与孩子不能进行比较平等的交流，不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。   因此，家长应该有意识地注意到学生的成长，尊重他们的观念，注意他们的行为，并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话，深入孩子的内心，把握孩子成长的脉搏，相信您的孩子，欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力，而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力，相信他的成长，就是相信了他的未来。2．让孩子学会感恩   在家庭中，孩子是小太阳，父母宠，外公外婆爱，爷爷奶奶亲，所有人只为他一人而动。家长把养育孩子当成自我情感的满足，给孩子处处创造优厚的生活条件，他们对自己所做的一切都认为是应该的，从来没有想过也不想得到孩子的回报。久而久之，很多孩子都认为得到的东西似乎是理所当然应得的，爸爸妈妈所做的事情当然也是他们应该做的。由此，使得孩子只要求别人关心、爱护、让着自己，不会想着去关心别人、感激他人。社会倡导感恩，人与人需要感恩，为了给人们创造一个感谢他人的机会，我们有了——感恩节。“感恩节”是个舶来品，是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成，近几年被“引进”国内，也延伸了内涵，包括感念父母、老师等有恩于自己的人。可当下的社会，很多孩子不知道报恩。这除却社会大环境的影响外，我想还是家长忽视了对此的教育。我们要让孩子知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。孩子如果能常怀感恩之心，不仅能培养他们与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。3.督促孩子学习   或许你的孩子一直以来都对学习提不起兴趣，或许上学期糟糕的考试成绩已使孩子丧失了信心，随着新学期的到来，家长要采取行动，重新激发孩子学习的斗志了。教育专家认为，在督促孩子学习的过程中，家长如果能将一些心理效应应用到教育中，会起到事半功倍的作用。了增强孩子的自信心，家长要多赞扬孩子，以使孩子对自己的前途更充满希望。另外，家长要善于发现孩子的优点。善用表情、动作传递关爱。家长可以用眼神、表情、手势、动作来表示自己对孩子某一做法的赞同或反对。比如以皱眉表示对孩子成绩的不满，以引起孩子警惕等，这比大喊大叫的效果往往更好。4.给孩子机会去学习社会责任感   尽量去帮助别人——邻居、朋友以及社会上的人，教孩子学会另一种形式的责任感。当邻居外出时，帮他们收邮件，或者把报纸送到老人的阳台上，这些都会帮孩子认识到怎样去为别人负责任。　 “谈论”孩子负责任的行为。这也是表扬的一种形式。在谈论的时候，就假装孩子没有在听，而实际上他能够听到你的谈论，这会更加激发他的动力去做更多类似的事情的。“嗨，詹尼，我真不知道如果没有凯特在我会怎样，她做了那么多家务活，今天我这么累，她帮我打扫干净了厨房，这简直就是救了我。”必要的时候，也可以拿起电话，假装在电话里表扬他的事迹。如果孩子还小的话，他可能并不知道电话那头有没有人在听，但是电话这端你在讲，对他来说这就够了。