小学信息技术教学随笔

　　中小学信息技术的课程主要是培养学生对信息技术的兴趣和意识，通过信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。

　　（一）改变教学观念、教学方法

　　信息时代的降临，不仅改变着人们的生产方式和生活方式，也改变着人们的思维方式和学习方式。

　　备好课是上好一节课的基础。信息技术教师有必要对教材内容和教学方法手段进行第二次开发。在教学设计中我注重以下几点：

　　1、创设情境。情景的创设可以触发学生产生弄清未知事物的迫切愿望，诱发出探求性的思维活动。2、任务驱动教学。不是简单的给出任务，要有阶段性。第一阶段，教师主要是提出具体任务和要求。第二阶段，以学生具体操作为主。第三阶段进入交流讨论期，主要是教师查漏补缺。第四个阶段，小结期。

　　（二）敞开机房大门

　　学校信息技术教育重在实践，我认为在必要的课堂教学之后，给出充足的上机操作时间，让学生多练，多动手操作是必要的也是必需的。

　　（三）积极开展课外兴趣小组活动

　　通过开办各种形式的信息技术兴趣小组，不断激发学生学习信息技术课程的兴趣，是对课堂教学的最有力的补充，也是合理利用信息技术设备的另一种形式。

　　（四）不断学习，提高自我素质

　　没有个人的思考，没有对自己劳动寻根问底的研究精神，那么任何提高教学方法的工作都是不可思议的。

　　我深刻的认识到：作为一名信息技术教师，我们要比其他学科的老师更注重知识的更新，这是信息技术快速发展的需要。