小学高数组数学学科周活动方案

一、指导思想：

为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，让学生充分感受数学魅力，培养学生学习数学的兴趣，全面提高学生的数学文化素养，提高学生学习数学的能力。同时增强教师的课改意识，进一步推进我校的以“数学小课题研究”为主体的数学教学研究与改革，促进每位数学教师课堂教学能力的提高，让全体教师在浓郁的数学氛围中共同进步，小学数学高年级教研组组织本组全体师生开展本次学科周活动。

二、活动时间：

 2014年12月1日-12日（第14周、第15周）

三、具体活动安排：

（一）课堂展示

（二）数学沙龙

     时间：12月11日下午

     地点：四年级六班

     参加人员：全体高数数组教师，邀请领导参加

     沙龙议题：

（1）展示课交流研讨；

（2）弗赖登塔尔数学教育思想在教学实践中的运用 交流。

（3）数学学科周活动总结及颁奖。

（三）学生特色活动

参加对象：四、五、六年级全体学生

活动一：优秀作业展评  （负责人：陈慧慧）

       展评作业种类    数学练习册

       优秀标准      

    1、作业格式规范、书写认真工整、无乱撕乱画现象。 

2、作业批改及时，及时更正。 

3、作业保持洁净，习惯良好。

4、作业批改正确，无错改漏改。

展评方式：

1、各班组织初评，每班评出10名学生的优秀作业参评。

2、组织教师及学生对每班选送的优秀作业进行评比，评出各年级“书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前40名优秀作业，统一摆放进行展览，各班组织学生参观学习优秀作业。

展评时间：12月4日  尚恒楼4楼多媒体电教室

 奖项设置：按年级分设一等奖 10名 二等奖10名 三等奖20名

活动二：数学小课题研究成果展评（负责人：费云华）

活动结合“日照市第十届小学生数学小课题研究成果评选”开展，届时不分年级，按照一定比例评选出一、二、三等奖若干名，评选结果直接报学校参加市级评选。评选要求见“日照市第十届小学生数学小课题研究成果评选”通知。

展评时间：12月4日  尚恒楼4楼多媒体电教室

活动三：数学手抄报展评（负责人：赵振宇）

评比要求：

1、比赛统一用纸为8开的纸张。

2、版面设计新颖，布局合理，图文并茂，有创意，整体效果好。

3、主题明确，内容健康，积极向上，体现数学学科特点，做到数学味与艺术性和谐统一。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、数学日记等。

4、各班评选优秀作品制作一期班级墙报进行展示，同时精选5份优秀作品参加校级（级部）评比。

展评时间：

各班墙报展示在12月2日前完成，

校级展评：12月4日   尚恒楼4楼多媒体电教室

奖项设置：按年级分设一等奖 10名 二等奖10名 三等奖20名

活动四：数学学科竞赛 

  四年级 计算比赛  负责人：费云华 阅卷：来春梅 薄小梅

  五年级 思维竞赛  负责人：陈慧慧 阅卷：王 琳 林鹏昊 秦慧文

  六年级 思维竞赛  负责人：赵振宇 阅卷：任仲恩 安慧君 宋玉臻

竞赛方式：

各班自行组织初赛，每班评选5名优秀选手组成代表队参加级部比赛

竞赛时间：12月2日下午2:10--3:10 四、五、六年级同时进行

竞赛地点：尚恒楼4楼多媒体电教室

奖项设置：一等奖10名，二等奖10名，三等奖20名，

         年级团体一等奖4个，团体二等奖4个（根据每班5人的总成绩评选）。