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0w.net 心灵交汇 真爱同行
家校携手 共育新苗
尊敬的各位家长：
你们放下手头紧要的工作，未曾擦干辛劳的汗珠，又来到我们的校园，共谋教育良策，共铸教育辉煌。你们的到来，必将推动我班各项工作再上新台阶。我代表三年级四班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎与感谢！
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息。只恨自己帮不上忙，当了这么多年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“褚老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读几年书，我说的话孩子也不听，我那孩子就交给你了，不听你就打他我不心疼的。”其实这种说法是不对的。当你的孩子刚出生时，你们有没有因为他不会说话而责骂他笨？有没有因为他十个月了还不会叫妈妈，而隔壁的孩子九个月就会叫而说自己的孩子是笨蛋？你会不会因此讨厌自己的孩子？不会，绝对不会！因为你知道，孩子说话有早有迟，你相信你的孩子是会说话的，迟了有什么关系？
当你抱着孩子的时候，你会对他说：“孩子啊，快长大，长大读好书，将来有出息啊，……”你的孩子能懂吗？他不懂，但你没因为他不懂就不说，你会表现出极大的耐心，一遍一遍地重复说话，你会天天对着孩子说：“来，叫妈妈。妈妈、妈妈……”不厌其烦，耐心地等待，等待孩子喊妈妈的那一天。你的孩子天天看着你同样的口型，天天重复，终于有一天他模仿你的口型含糊不清地说了声：“妈妈。”这时候，你会欣喜若狂，一把举起孩子，兴奋地亲他的身体，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子会叫妈妈了。听听，听听。”那分喜悦，那份骄傲，什么也比不了，你会毫不吝啬你的奖赏，亲他、夸他。让孩子充分享受你的母（父）爱
可从什么时候起，你觉得你自己的孩子不尽人意？什么时候起你对孩子开始呵斥？你不再信任他了？觉得人家的孩子那么听话，而自己的孩子怎么会有那么多缺点？其实孩子，他哪有缺点啊。孩子来到这世界本来是一张白纸，所有的缺点都是大人给污染的！当你指着他骂“你这个笨蛋”的时候，孩子也学会了这句骂人的话。当你在抱怨孩字的成绩怎么老是没有进步的时候，你是否了解孩子此时需要的是什么？在平时你是否尽到一个家庭教育者的责任，去督促、辅导孩子读书学习。
我们不妨也来进行一次简单的测试。
1、您记得您的孩子最近几次考试成绩？ A、从不知道 B、最近一次 C、最近三四次 D、每次都会把成绩记下来
2、您每天晚上与孩子一起学习吗？ A、从没有过B、偶尔有过 C、经常 D、每天都一起
3、您的孩子作业本上的错题改正了吗？ A、没看过，不知道 B、没时间 C、没改 D、都改过了
4、您每天翻阅孩子的作业吗？ A、没看过 B、没时间 C、看过一两次 D、经常看看
5、您对教育孩子的看法如何？ A、没想过 B、管不了任他去吧 C、想教育好，就是没时间我 D、努力教育
6、孩子考试如果不满意或者后退了？ A、严厉批评或者直接打一顿 B 帮他分析原因改正错误 C、帮他制订学习计划，自己做去 D制订计划，每天监督检查
7 您在家长会之前知道孩子的成绩吗？ A 、不知道 B 、知道及格的分数 C 、知道所有的分数 D、 知道分数及名次
8、当孩子组织家庭活动时，你的选择是： A以学习重要为由拒绝参加 B、应付 C 、热情参与 D、积极参与并会提出建议
9、当孩子遇到问题时，你会怎么做？ A、不知道 B、孩子从来不和我说这样的事
C、任他自己解决 D、他会和我说，征求我的意见
10、你知道孩子每天在想什么吗？ A、没时间与孩子聊 B、不知道 C、没必要了解，孩子很小 D、经常和孩子聊天，知道
其实我们在衡量孩子的时候，孩子也在看着我们，在他们眼里什么样的父母才是最合格，是他们喜欢的：
2 关心孩子，经常与孩子进行沟通
2 心地善良、性格温柔、对孩子充满爱
2 了解孩子，能满足孩子的正当需要
2 热爱学习，知识面丰富、能满足孩子的求知欲
2 教育讲究方法，从不打骂孩子
2 言行一致，说到做到
2 勤劳、会做家务，带动孩子一起劳动
2 正派、上进、廉洁
真诚祝愿在座的所有家长能更好的了解自己的孩子，多与他们交流沟通，成为孩子们在学习和生活上的良师益友。下边我想和大家简单交流几个平时感到比较困惑的问题。
子女对学习不感兴趣怎么办？
我们常常听到父母反映：这孩子本来挺聪明，可就是不爱学习。如果家长和老师抓得紧一点，学习成绩上一上，如果父母和老师稍一放松，他的学习成绩很快就降下来了。这怎么办呢？这主要是孩子的学习兴趣问题。孩子对自己最感兴趣的事做起来特别起劲，对学习也是这样。所以，当发现孩子对学习不感兴趣，要尽快因势利导，从孩子已有的兴趣出发，帮助他对乏味的学习对象产生兴趣，不要用压力和威胁的手段来强制孩子学习，或破罐子破摔，不负责任。怎样引起孩子们学习的兴趣：
1.端正孩子的学习动机。家长应当根据每个孩子的特点，通过赞扬、鼓励和因势利导，尽快把外部动机转化为内部动机
2.帮助孩子明确学习目的。孩子越小，越要靠近期目的推动学习。
3.要让孩子关心自己的学习成绩。让孩子时时了解自己的学习成绩，让孩子有一个获得优秀成绩无比光荣的感受。
4.培养孩子学习的自信心。一定要培养孩子的自尊心和自信心。
5.正确地使用把握表扬和批评的手段。表扬比批评的效果好得多。当然，表扬要适度。
子女撒谎怎么办？
1.查明造成孩子说谎的原因。追究原因主要有三种情况：
u 学来的谎话
u 打出来的谎话
u 逼出来的谎话
2.要对撒谎的孩子给予正确引导和教育。
首先，堵住孩子企图说谎的尝试。
其次，鼓励孩子说老实话。
另外，家长还要对孩子认错的行为给予表扬。
苏联著名英雄奥里格的母亲柯歇娃娅在《我的儿子》一书中说：“我努力培养奥里格成为忠诚老实的人，以自觉态度对待真理和谎言。我对儿子说：‘我对你的错误永远会原谅的，但是不老实——我是任何时候都不原谅的。’如果儿童具备了清晰的道德意识，知道说谎不但不好，而且为说谎，他将会受到比对于他的过失更严厉的惩罚，这样，错误便可说纠正了一大半了。”
请家长朋友们读读这位英雄母亲的经验之谈吧！望您在教育孩子撒谎的问题上总结出更好的经验。
家长怎样督促孩子学习？
（1）注意观察孩子放学回来，是出去玩了，还是在家里学习。如果孩子既不复习功课不做作业，就要提醒他，必须按时复习功课和做好作业。
（２）如果有几个孩子在一起做功课的话，要注意他们是在谈天还是在学习，有没有互相抄作业的情况。
（３）当孩子做完作业后，可以问他是否按老师要求作的，检查过没有，是否有不明白的地方等等。
（４）应该经常看看孩子的作业本。一方面看看老师对上次作业的批改情况，如果孩子分数不好或者错误较多，父母应该让孩子找出原因，加以改正；另一方面可以看看孩子的作业本是否整洁，自己是否工整，如果孩子写字潦草，甚至本子上滴有墨迹，要让他重做。
（５）有些功课的内容父母可能不太懂，但可以告诉孩子要自己多动脑筋，借助字典词典等工具独立钻研实在弄不懂，把问题纪录下来以备第二天请教老师和同学。
怎样使孩子养成良好的学习习惯？
１。养成定时专心学习的习惯
２。养成按时独立完成作业的习惯
３。养成正确姿势进行书写的习惯
４。养成课后复习和课前预习的习惯
５。养成广泛阅读的习惯
６养成查字典、词典的习惯
７。养成自己思考问题的习惯
８。养成打草稿也要工整的习惯。
９。养成不用橡皮的习惯
１０。用考试的节奏安排日常生活
家长为什么要与教师密切配合
孩子入学后，开始接受正规的、系统的学校教育，在学习中，孩子不仅要学自己感兴趣的知识，也要学自己不感兴趣的地方，还必须养成适合学校生活的习惯。孩子对学校生活也会抱有不同态度，有的喜欢学习，有的对学习不感兴趣等等。因此，父母一定要经常与老师联系，了解孩子在学校的表现，并主动向老师反映孩子在家里的情况，并密切配合对孩子进行教育。
教师在学生心目中的威信高低是学生心目中一种无形的吸引力和凝聚力，作为学生家长应该在孩子面前维护学校和老师，这对孩子是大有益处的。只有家长维护学校，尊重教师，学校、教师理解家长，才能把劲往一处使，共同教育好学生。如果家长对教师的教学及班主任工作上有不同看法和意见，诚恳希望您能够及时和本人联系，以便纠正不足，更好地开展教学和班级工作。
怎样督促孩子学习？
（１）缩短时间法
（２）以量代时法
（３）化整为零法
（４）目标引导法
（５）闹钟激励法
（６）因人限时法
（７）低估回避法
（８）自定计划法
怎样抓住有利时机提高孩子的学习成绩？
（１）抓住新学期的开始。如果上学期成绩很好，家长可以鼓励孩子再接再厉，在新学期里争取更好的成绩。如果孩子上一学期成绩不好，经过一个假期后，那种自卑、懊恼的情绪基本消失，家长应抓住这个时机，鼓励孩子充满信心地迎接新的学期
（２）考试结束立即确认答案的对错。每当考试完后，很多学生对某些问题的答案没有十分的把握，或者有些问题回答不出来，如果这时督促孩子马上找出教科书查对，可以把这些问题记得更牢固。
（３）把考坏的一次考试作为起点。许多父母在孩子考试后只看他的成绩单，成绩不理想就大加责备，这会使孩子把考坏的成绩隐藏起来。当孩子成绩不理想时，应该把这当作促使孩子学习的起点，帮助孩子找出原因，把考试中的难点弄清楚。
（４）考试成绩好，避免骄傲。在孩子考了高分的情况下，还应该帮助孩子检查、纠正以前学习中出现的错误，确立新的目标，避免孩子出现骄傲自满情绪。
明确三年级语文的学习要求
１、预习：
①熟读课文；（正确、流利）
②相关资料的搜集；
③勾画生字词；
④查字典解释生词的意思；
⑤勾画、思考重点句子；
⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边；
⑦提出不理解的问题。
２、课文：
①应达到正确、流利有感情地朗读课文；
②听写生字词；
③用生字扩词；
④摘录文中好词佳句；
⑤背诵精彩的句子，段落、古诗；
⑥理解课文内容。
３、作业：
①课堂作业；
②听写本；
③语文助学；
④家庭作业本； （强调书写）
⑤读书笔记本
４、日记：
每周至少有1～2篇3００字左右的日记或片断练习。
５、课外阅读和习作：
u 培养每天阅读的习惯。
u 培养良好的阅读卫生习惯。
u 培养专心阅读的习惯。
u 培养读书动笔的习惯。
u 培养边读书边思考的习惯。
u 培养带工具书阅读的习惯。
u 培养有目的地进行阅读的习惯。
u 培养有序阅读的习惯。
u 提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。
最后用一个小故事来结束今天的家长会。
一位著名的演奏家到乡村会场举办个人独奏音乐会，会场提供的风琴不能连接音响设备，需要专人手持话筒进行扩音，一个男孩负责这项工作。演出进行得十分成功，每一首曲子结束时，观众都由衷地报以热烈的掌声。男孩非常开心，对演奏家耳语道：“我们配合得相当好，对吧？”“你所说的‘我们’是什么意思？”演奏家质问道。几分钟后，当演奏家演奏到一首曲子最精彩的段落时，音响突然变得悄无声息。无论演奏家再怎么努力演奏，都无济于事。
男孩调皮地咧着嘴对演奏家笑着，说道：“现在，你明白我所说的‘我们’的真正含义了吧？”
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让“我们”携起手来，撷取您智慧的精华，付诸我劳动的艰辛，共同把孩子多年的汗水连缀成一串串璀璨夺目的美丽珍珠！
最后再次欢迎您的到来，感谢您对我们工作的理解与支持，祝大家家庭幸福，一帆风顺！ 来
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