德育工作计划14

　　2015年，是我校的制度落实年。对于德育处来说，更是一个德育工作创新年，安全工作挑战年，少先队工作改革年。

　　一、    指导思想

　　坚持全员德育的理念，以班主任队伍建设为重点，以好习惯养成为重心，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，以家校合作为契机，强化学生行为习惯的训练，努力提高德育工作的针对性和时效性。

　　二、工作重点：

　　1.开展联合国儿童伤害干预展示活动。

　　2.继续完善德育制度管理机制，以“五净”德育考级为契机，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

　　3.进一步加强班主任建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　4.少先队活动课程进课堂，努力让少先队活动内容符合校情且精彩纷呈。

　　5.路队护送制度的改革，实行全校总动员，保障路队安全。

　　6.管理好各班的安全小卫士队伍，充分发挥安全小卫士的作用，让学生养成上下楼道自觉靠右行的好习惯。

　　7.加大家校合作力度，创新家校合作模式，探索有效的家校合作途径。

　　三、工作措施：

　　（一）完善德育制度，加强德育队伍建设。

　　1. 继续推行班主任例会制。每月召开一次班主任例会，例会分三部分：理论学习、理论联系实际交流体会、布置下一步工作。例会由德育处牵头，分年级组担任组织班主任开展团队学习任务，即组长组织，全员参与，自己拟定主题，在例会上与大家一起学习、分享。同时建立班主任教育案例制度，并将各年级组的表现纳入到“最美班主任团队”的评选中，提升班主任凝聚力，促进班主任的理论水平和业务能力的提升。

　　2.完善香樟班级评比制度。

　　卫生的保持将成为香樟班级评比的重要依据。德育处在抽查卫生中，将对教室课桌、卫生洁具是否摆放整齐、教室地面、墙面的是否干净整洁这几方面进行重点检查，详细记录，实行室内卫生一票否决制，以此教育学生，卫生不仅靠清扫，更重要的是保持。让学生学会尊重他人的劳动成果，养成良好的卫生习惯。

　　3.重视班干部队伍建设。

　　要求全校各班按照上学期制定的《石人乡小学班委会工作职责》，成立班级委员会，定期召开班委会，明确分工，各负其责。加大安全小卫士队伍的管理，要求班级要有《班委会记录》《安全日志》，德育处定期对班委会的建设情况通过调查问卷、谈话、检查《班委会记录》《安全日志》等方式进行抽查，将检查情况纳入到优秀班级、优秀班主任的评比中，努力打造一支优秀的班干部队伍，促进良好班风的而形成。

　　4.改革路队护送制度，实行全员安全制。

　　为保障学生的安全，提高班级管理水平，养成全体学生有秩序排路队的好习惯，杜绝一切因路队疏散引发的安全事故，本学期，德育处改革路队护送制度，推行全员安全制，原则上由语数教师护送路队，其他教师负责校园路队安全，进一步加强路队管理。对一二年级在规定的时间内没有走出校门的班级以及3——6年级提前或推迟出校门的班级，总值将对路队不给予星级评价。

　　（二）联系生活，开展德育活动

　　1.“五净”德育系列活动：把五净德育活动和学生实际生活结合，和大队部的活动结合，与学科竞赛结合，开展形式内容丰富的系列活动，并努力让这些活动具有一小特色，形成经典：三月，开学和安全教育工作结合：“净行”安全教育活动，——上下楼到靠右行，我的安全我知道；四月份， 和大队部工作结合：“净心”感恩主题活动——“我让妈妈露笑脸”，让孩子们“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、为父母泡一杯暖暖的茶、盛一次饭，用自己的实际行动表达对父母的感激、孝敬之情；四月，与语文学科竞赛结合：“净言”主题活动——开展二年级讲故事六年级演讲竞赛。五月，“净体” 主题活动——我的书桌（书包）；

　　2.组织好“五净”德育考级活动

　　为了推进“五净”德育的深入开展，培养学生良好的做人、做事的好习惯，成就儒雅少年，本学期期末，德育处根据《上饶市一小“五净”德育考级方案》，组织全校学生开展德育考级活动，通过自评、班委会、家长、老师共同评价，评定学生一学年来，在德育方面养成了哪些好习惯，并颁发考级证书。

　　3.注重“三特”学生教育。

　　一是要多渠道地了解和掌握“三特”学生的心理问题信息，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要开展好学生、老师与“三特”学生的结对帮扶工作，鼓励他们快乐学习，健康成长。

　　（三）家校合作，发挥整合优势。

　　加大家校合作的力度，创设家校合作的模式，学期初，在家长委员会中成立家长志愿者队伍，设立家长讲坛，并在每周一晨会上，请家长志愿者发言，或是在班会课上，为全校学生开展讲座。实行“提案式”家长委员会会议，向家长征集学校管理和教育教学方面的“金点子”，使家长委员会会议不流于形式，也充分发挥家长队伍中的有利资源，为学校的发展开辟新天地。

　　（四）结合校情，丰富少先队活动课程

　　1.少先队课程进小课堂

　　为进一步贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，加强中小学少先队活动课程建设的要求，本学期，大队部着重做好少先队活动进课堂工作，根据《全国少先队活动课指导纲要》拟定我校的少先队活动课程的分年段目标，指导辅导员按年段目标认真撰写计划、教案，将少先队知识逐步渗透。通过开展“一队一展”活动，组织一次队活动公开观摩，促使辅导员规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能，

　　2.少先队活动进中课堂、大课堂

　　为保证少先队活动的时效性，我们坚持从本地、本校、本中队的实际情况出发，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展“五彩精灵在行动”系列实践活动：红色精灵——中队建设；蓝色精灵——榜眼行动；绿色精灵——环保行动；橙色精灵——平安行动；紫色精灵——劳动实践。一系列少先队实践活动，把少先队阵地建设、安全教育、学雷锋活动、感恩教育、文明礼仪教育通过孩子们易于接受的方式传递给他们，努力把有意义的少先队活动开展得有声有色。

　　（五）全力以赴，迎接挑战——儿童伤害干预活动展示

　　儿童伤害干预活动展示，将由德育处牵头，全部门联动，全校总动员。以动静结合为原则，完成“三个一” （一部宣传片、一份宣传册、一个汇报）和动静展示活动（动态：火灾逃生演练、交通安全情景剧、紧急救护情景剧；静态：各部门资料展示）。我校也将以这次展示活动为契机，组织全体校委会深入学习《信州区学校岗位安全职责》，与将其与儿童伤害干预工作紧密结合，努力实现将儿童伤害干预工作走进平常的教育教学工作中，实现安全工作常态化。

　　（六）社团活动任重道远。

　　本学期，社团活动实行导师负责制，各支队伍要力争圆满完成本学期的两大任务：艺术节和全县各个领域的竞赛。分管领导要提前出台本学期的训练方案，指导教师根据方案写好本队的训练计划。注重在平常训练的质量，充分利用教研活动开展交流会，每月开展一次训练观摩，增强社团教师的凝聚力，促进各队指导教师相互取长补短。