师德师风教育活动总结

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   为深入贯彻上级文件精神,大力推进我校教师职业道德建设,提高我校师德水平,根据教育局安排,我校从10月20日至12月初,集中开展了师德师风教育系列活动。通过学习、自查、反思、整顿,学校领导班子统一了思想,提高了认识,各教师认清了形势,进行了深刻的自我剖析,活动达到了预期目的。现将本次活动简要作如下总结:

  一、        活动的组织
  学校成立了以书记为组长、校长、两名副校长为副组长、中层领导为成员的五处学校师德师风教育活动领导小组。首先,在全体教师会进行宣传动员和文件学习;其次教师以年级组为单位开会,进行深入学习,自我反思,并写出书面材料,学校完善师德建设规章制度;最后进行总结汇报。
  二、活动的开展
  在为期一个多月的时间里,我们采用了学习文件、观看录像、自学、小组讨论、自查自纠、撰写心得体会、总结报告等形式;以学习《教师职业道德规范》、陕西省《关于加强师德师风建设的实施意见》、《胡锦涛总书记在北京大学师生代表座谈会上的讲话》等文件为主要学习内容。每位教师都对照《教师职业道德规范》,认真进行自我剖析,找出不足,提出整改措施,写了自我反思材料。针对教师中突出存在的一些工作作风和生活作风问题,领导小组进行了戒勉谈话,促使其深刻反省。
  三、活动的实效
  1、学校加强了对教育活动的宣传,充分利用了学校的校园网、宣传栏等宣传形式,加大宣传力度,很好的营造了活动的氛围。为了使此次活动能够顺利地开展。把实施方案在校园网和学校宣传栏上公布。一个多月以来,全体教师都能按时参加各种形式的活动,紧密结合学校和个人思想作风、工作态度实情,理论联系实际,认真自我剖析,特别是着力解决了家长关注的问题。由于领导高重视,大家查摆问题的深度、学习教育的效果、整改工作的力度等方面都取得了明显的成效。
  2、学校领导班子通过认真学习,深入开展批评和自我批评,充分认识到要高度重视学校的师德建设,在个人修养方面要成为教师的表率。坚决抵制各种不良诱惑,绝不能做违背职业道德的事。
  3、学校各个年级组分别召开了年级会,对照《教师职业道德规范》规定的八项内容,结合我校实际,认真查找了师德师风方面存在的差距与不足。通过自查自摆,存在的主要问题有:①存在个别不遵守学校请假制度的情况;②对后进生的教育不够耐心细心,不讲究方法;③与家长的沟通不足,缺乏沟通艺术;④个别教师只重教书,不重育人;⑤个别教师不注重自身形象,衣着打扮,言行举止不合身份。
  4、通过学习,教师们提高了对师德师风重要性的认识,增强了法律意识、敬业爱岗、忠于职守的意识,树立了为人师表、廉洁从教、依法执教的思想。党员教师更加坚定了在教育教学工作中发挥先锋带头作用的决心。老师们一致承诺,目前自查存在的问题一定不会在今后工作中再现。
  5、学校根据新时期对教师的职业道德要求,针对日常教育活动中查摆出来的问题,重新修订定“五处中学规章制度”,进一步建立和完善了教职工师德师风考核、奖惩、监督机制,形成了科学规范的师德师风考核评价制度,建立了有效的运行机制和监督检查机制,端正了校风、学风和教风。
  总的来说,教师们对本次的教育活动很重视,领导感到很满意。今后学校将在教师的敬业精神、责任意识、关爱后进生等方面提高标准,力求实效,把师德师风教育活动长期、深入、扎实的开展下去,全面提高我校教师的师德师风水平。
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