小学行风建设阶段总结

　　本学期，我校继续把行风建设工作摆上重要议事日程，认真贯彻落实区教育局有关行风建设工作会议精神，建立健全行风建设工作制度，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，不断加大治本力度，促进依法治校、以德治校、规范办学行为，树立教育部门的良好形象，以实际成果取信于民，进一步提高了我校教师队伍素质，推进了教育改革和发展上新台阶。现将我校开展行风建设工作总结如下：

　　一、加强领导，精心部署，大力开展行风建设工作。

　　1、成立了行风评议工作领导小组。行风评议工作领导小组由校长担任组长，副书记任副组长，各处室负责人为成员。二是制订了实施方案，制订了《花山小学教育行风建设推进工作方案》，明确了工作的指导思想、主要目标、工作阶段和工作措施。三是召开了动员大会。学校先后召开了行政人员会议和全校教职员工参加的动员大会，在会议上校长作了动员，并宣读了“方案”，安排部署了行风建设工作。

　　通过层层思想发动，教职员工对行风建设的意义有了明确认识，充分认识到：搞好行风建设是构建和谐家校关系、建设美丽花山的重要途径，是促进教育事业健康发展的重要保证，是树立教育行业良好形象的重要举措。为搞好查摆工作奠定了良好的思想基础。

　　2、公开承诺，接受监督，有力保障了行风评议工作。

　　一是开展了行风建设的承诺活动。学校通过橱窗向社会进行了政风行风的公开承诺，接受社会、家长、学生对学校的政风行风建设进行民主监督。二是建立民主评议渠道，接受教职工、学生、家长及社会的意见和建议。

　　3、调查评议，明查暗访，有序开展了行风评议工作。

　　一是多方收集意见。学校采用走访学生或学生家长、召开民主评议代表座谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集行风建设的意见和建议。二是组织召开民主生活会。三是进行明查暗访活动。学校领导深入班级、学生、学生家长和教师中进行了明察暗访。

　　4、建章立制，认真整改，有效开展了行风评议工作。一是梳理意见，分类解决。对提出的意见和建议进行归类梳理，对能及时解决和创造条件解决的问题作了限时要求并认真做好落实工作，对一时无法解决的问题作了详细说明。二是建章立制，形成长效机制。三是对行风建设中的突出问题的解决进行认真落实。

　　5、校务公开，强化监督，有力开展了政风行风评议工作。

　　一是规范招生收费行为。学校严格按照市收费标准收费，不收规定以外的费用。二是深化校务公开工作。严格执行校务公开制度，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。学校坚决执行党的有关政策，严格依法行政、依法执教。三是学校充分发挥教职工大会的民主管理与民主监督作用，以制度来切实保障全员参与民主管理的权力。校务公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。

　　6、狠抓师德师风建设，不断教师的职业道德水平。

　　一是将师德师风建设列入学校民主评议行风建设工作的重中之重。学校组织教师进行专题学习，与全体教职工签订师德承诺书。二是做好学生、家长服务工作，努力提高教育教学质量。三是严格对教职工进行综合考评和师德师风考核。通过向学生、家长发放调查表，统计教学常规考核、教师专业发展等，公平公正地对教师进行考评，促进教师的工作积极性。

　　二、落实有力，成效显著，取得的主要成绩：

　　1、落实收费政策更加规范。学校严格按照收费标准收费，不收规定以外的费用。坚决落实“一科一辅”规定，规范教辅材料征订。坚持学校食堂公益属性，严格食堂财务管理。

　　2、办学行为更加规范。按照省、市 “五严规定”规定规范办学行为，开全课程，开足课时。改进和加强学生作业管理，减轻学生及家长负担。

　　3、教师从教行为不断提升。强化了教师“爱岗敬业，爱生如子”意识，切实落实《常州市师德建设“八要”“十不”自律规定》及《金坛市教师职业道德行为“八不准”规定》。近年来，未发现教师从事有偿家教活动，教师中也没有违规收受学生及学生家长礼品、礼金等行为。工作中，学校多渠道提升教师师能，增强教师教育教学业务能力水平。

　　4、行政管理更加规范。加强作风建设，严格执行中央“八项规定”，按照要求认真执行校务公开制度，及时、规范、有效地公开学校的重大事项，接受家长和教职工对学校工作的监督，促进了学校管理水平的提高和办学行为的规范。

　　5、财务管理更加规范。按照上级有关规定规范了财务管理工作，认真执行了“收支两条线”管理规定，没有私设“小金库”，没有乱收滥支现象。

　　在今后的工作中，我校将进一步健全各项规章制度，大力加强依法行政、依法治教的力度，大兴勤政廉洁之风，改进工作作风，积极开展行风评议活动，切实解决群众反映的热点、难点问题，不断提高学校管理的层次和水平。我们将认真进行自查整改，以促使我校工作做得更好。