国际象棋教学总结

　　国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋教学课程，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用。

　　我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，任教教师也只懂的入门教学方法，为了开展好国际象棋教学工作，用大部分时间查看国际象棋书籍。以及国际象棋网上资料，向名师请教国际象棋查不到的规则。一切从“新”开始。为了尽快开展好国际象棋教学，以书为师，现学现教；专心学习，认真地把国际象棋教学工作做好。

　　通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

　　本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。

　　在校领导的关心和指导下，我校组织了国际象棋队，经过有计划的训练，学生棋艺有很大的提高，在2013年南昌市棋类项目（个人）锦标赛中，荣获丁组团体第一名的好成绩。要把国际象棋推荐到全校师生当中去，让人人会下国际象棋，在我校欣起国际象棋学习的浓厚兴趣。