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0w.net 全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册
全册教材分析：
本册教材一共分为八个单元，包括下面一些内容：认识图形(二)、 20以内的退位减法，分类与整理， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），找规律，总复习。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100 ，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
全册教学目标：
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流
2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分：知道爱护人民币。
6、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
7、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
重点： 100 以内数的认识， 20 以内退位减法和 100 以内的加减法计算。
难点：人民币的认识。
教学准备：课件、计数器、口算卡等。
全册课时安排：共计约 59课时，正课 16 周，总复习 5 课时，各部分教学内容安排如下：
一、认识图形（二）3课
二、20 以内的退位减法（ 13 课时）
例 1…………………………………………2课时左右
例 2…………………………………………1课时左右
例 3………………………………………2课时左右
例 4………………………………………2课时左右
例 5………………………………………1课时左右
例 6………………………………………2课时左右
整理和复习……………………………………3课时左右
三、分类与整理（ 3课时）
四、 100 以内数的认识（ 9 课时）
数100以内的数和数的组成……………………………………1课时
数100以内数的读法和写法……………………………………2课时
数的顺序比较大小……………………………2课时
解决问题……………………………2课时
整十数加一位数和相应的减法……………………2课时
摆一摆，想一想……………………………………1课时
五、人民币的认识（ 5 课时）
认识人民币元、角、分的进率………………………………………2课时
简单的名数变换和加、减法………………………………………2课时
解决问题……………………………1课时
六、 100 以内的加法和减法（一）（ 17 课时）
1、整十数加、减整十数…………………………………1课时
2、两位数加一位数和整十数…………………………3课时
3、两位数减一位数和整十数…………………………9课时
例 1、例 2………………………………………4课时
例 3………………………………………2课时
例 4、例 5………………………………………3课时
整理和复习…………………………………3课时
七、找规律（ 4 课时）
八、总复习（ 4课时） 来
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