活动催开德育花——高安四小主题教育活动总结

　　党的十八大报告明确提出，要把“立德树人”作为教育的根本任务。一直以来，我校秉承“以德立校”的办学思路，以“社会主义核心价值观”为思想引领，唱响“弘扬真善美  传递正能量”的主旋律，抓实有效的开展一系列主题教育活动，现总结如下：

　　“活动是最好的德育课”。集娱乐性、艺术性、趣味性、教育性于一体的校园活动，为广大学生所喜闻乐见。利用活动来教育学生，是我校德育工作的一大特色。我校本着“大处着眼，小处着手”的原则，有针对性地开展各种形式的活动，做到“月月有主题，周周有安排，班班有活动，人人都参与”：元月：文明礼仪教育月；二月：行为规范教育月；三月：学雷锋活动月；四月：环保节约月；五月：劳动美教育月；六月：才艺展示月；九月：行为规范教育月；十月：爱国主义教育月；十一月：感恩教育月；十二月：迎新年、树新风教育月。学校还以节日为契机大力开展主题实践活动：如利用“学雷锋纪念日”举行“六个一”活动；利用“植树节”开展绿色行动；利用“三八妇女节”“母亲节”“父亲节”“重阳节”教育学生知感恩，懂礼孝；利用“清明节”教育孩子缅怀革命先烈，文明祭扫；利用“劳动节”宣传劳动美；利用“国庆节”激发学生的爱国情感……发挥节日育人的功能。

　　每年的三月是“学雷锋活动月”，我校积极响应上级组织的学雷锋活动，把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，立足校内，服务社会，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动内容。利用升旗仪式、班队会、黑板报和宣传栏进行宣传教育，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围。通过开展“学雷锋献爱心”捐助活动、成立“学雷锋志愿服务队”、主题征文演讲比赛、每日行一善等一系列活动，把“学雷锋”落到实处，丰富和发展了新时期“学雷锋”活动的内涵和形式，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入弘扬和践行社会主义核心价值观，极大地促进了学校德育工作的开展，促进了良好的学风校风的形成。

　　“六一”儿童节是孩子们自己的节日，这一天是孩子们最开心的日子。学校领导一贯高度重视庆“六一”活动，以“让孩子幸福快乐成长”为宗旨，因地制宜认真制定活动方案。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，并充分利用标板报、广播加大本次活动的宣传力度，通过丰富多彩的庆祝活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发了学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华。既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。

　　十月份是爱国主义教育月。我们在传承传统爱国主义教育的同时，又把教育寓丰富多彩的活动中，如：看爱国影片、讲爱国故事、书写爱国诗、朗诵爱国诗、传唱爱国歌、宣爱国誓言、立报国之志……通过一系列活动，让同学们一起重温中国人民所走过的峥嵘岁月，共同见证中华民族所走过的辉煌历程，从而激发他们热爱祖国的情感和报效祖国的志向，为中华民族伟大复兴积蓄爱国力量。

　　为活跃校园文化生活，让学生充分展示自我，体验“快乐学习 幸福成长”的乐趣，我们每年元旦前都要举行“庆元旦 迎新年”庆祝活动。活动中，师生同乐，学生大显身手，精彩纷呈：器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品、健美操、快板、武术、三句半、英语表演、讲故事、智力竞赛、生活技能比赛等。通过活动，形成了健康和谐的校园氛围，营造了欢乐祥和的节日气氛，增强师生了的凝聚力和向心力，激发了同学们对美好未来的憧憬，以更加饱满的激情投入到新一年的学习中去。

　　针对未成年人身心成长的特点，我们每学期还要深入开展主题队会观摩活动。《心怀感恩拥抱幸福》《学习雷锋精神  争当五好少年》《低碳环保从我做起》《复兴中华从我做起》等主题队会，队会由学生自编、自导、自演，用自己的视角对生活问题呈现和审视，学生在愉快的心情下，自觉地接受了教育，有效地避免了德育工作的盲目性和随意性，收到了意想不到的效果。